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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배현민 (한남대학교) 최지영 (한남대학교)
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제42권 제3호
발행연도
2021.8
수록면
181 - 207 (23page)
DOI
10.18612/cnujes.2021.42.3.181

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본 연구는 국내에서 2013년부터 2020년까지 수행된 교사의 심리적 소진에 관한 연구동향을 분석하였다. KCI 등재지 및 등재후보지에 게재된 논문 61편과 학위논문 102편을 대상으로 연구년도, 연구대상, 표본의 크기, 인구학적 변인, 척도, 연구방법, 변인설정을 분석한 주요 결과는 다음과 같다. 출판년도별로는 2016년이 27편(학위논문 20편, 학술지 논문 7편)으로 가장 많았으며, 연구대상별로는 초등교사가 78%로 가장 많았다. 표본크기별로는 여자(72.1%)가 남자(29.9%)보다 많았고, 연구방법별로는 양적연구 중에서 회귀분석이 가장 많았으며, 사용된 척도는 Maslach와 jackson(1981)의 MBI를 번안한 척도가 90%로 가장 많았다. 심리적 소진의 변인설정은 종속변인으로 설정하여 심리적 소진에 미치는 다른 변인들의 영향을 살펴본 경우가 대부분(88%)이었다. 마지막으로 연구결과에 관한 논의 및 본 연구의 한계점을 제시하였다.
#교사 #심리적 소진 #연구동향 #teacher #psychological burn-out #research trend

목차

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참고문헌 (27)

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김경성 / 1991 / 다층자료분석에 관한 연구(분석방법의 고찰) / 교육평가연구 4(1):5~21 google schola 김보람 / 2012 / 초등교사의 직무환경과 직무열의 및 심리적 소진의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 조절효과 / 스트레스 硏究 20(3):199~208 dbpia 김사다 / 2017 / 세종특별자치시 전학 초등학생의 생활 스트레스와 삶의 만족 간의 관계에서 학교적응의 매개효과 / 초등상담연구 16(4):481~493 Crossref AhyoungKim / 2003 / Effects of Defferent Types of Practice in Cross-Cultural Test Adaptation of Affective Measures / 한국심리학회지:일반 22(1):89~113 dbpia 김영희 / 2005 / 교사의 정서적 개인차와 탈진 경험 / 상담학연구 6(2):587~600 dbpia

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