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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
성영미 (중원대학교) 조용태 (중원대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제16권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
197 - 216 (20page)

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본 연구의 목적은 콜라주 미술치료가 특수교사의 심리적 소진에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시되었다. 연구대상은 A지역 B중학교에 다니는 심리적 소진을 겪는 특수교사 1명을 단일사례로 진행하였다. 연구기간은 2019년 12월 3일부터 2020년 1월 2일까지 매회기별 120분씩 주 2회로 총 9회기 콜라주 미술치료를 실시하였다. 효과검증을 위하여 특수학교 교사 심리적 소진 척도를 미술치료 사전 사후에 실시하였고, 콜라주 미술치료를 통한 심리적 소진과 관련된 회기별 행동 변화와 작품에 나타난 심리적 소진의 변화를 질적으로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 콜라주 미술치료 프로그램이 특수교사의 심리적소진에 효과적이었다. 특수교사 심리적 소진 척도 3가지 영역 정서적 탈진, 장애학생에 대한 비인격화, 개인적 성취감 감소 영역에서 모두 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 둘째, 심리적 소진과 관련된 언어적･비언어적 행동이 긍정적으로 변화되었다. 셋째, 작품에 나타난 심리적 소진의 변화는 작품이 긍정적인 자아상이 표현되었으며 점차 통합적이고 형식과 내용이 조화롭게 표현되었다. 따라서 본 연구에서 콜라주 미술치료가 특수교사의 심리적 소진에 긍정적인 효과가 있는 것을 알 수 있다.
#콜라주 미술치료 #특수교사 #심리적 소진

목차

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참고문헌 (34)

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강위영 / 1997 / 특수교육 교사의 직무상 스트레스와 정서적 탈진감(Burnout)으로인한 교직이탈에 관한 연구 / 정서･학습장애연구 13(2):221~247 google schola 공정이 / 2008 / 꼴라쥬 집단미술치료가 생활재활교사 직무스트레스로 인한 분노표현양식에 미치는 효과 google schola 공정이 / 2008 / 꼴라쥬 집단미술치료가 생활재활교사 직무스트레스로 인한 분노표현양식에 미치는 효과 / 예술심리치료연구 :1~25 google schola 곽민지 / 2014 / DACUM기법을 활용한 초등학교 특수교사 직무분석 google schola 김경신 / 2018 / 특수교사의 직무스트레스와 직무만족 간의 관계 연구 / 직업교육연구 37(2):145~165 dbpia

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