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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정윤정 (광주교육대학교)
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제45호
발행연도
2020.10
수록면
65 - 83 (19page)
DOI
http://dx.doi.org/10.30832/JMES.2020.45.65

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본 연구는 초등학교 음악 교과서에 제시된 제한된 음악 요소 중심의 창작 활동의 한계점을 보완하기 위하여 대안적 자료를 분석하고, 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 현행 음악과 교육과정과 현행 초등학교 3∼6학년 교과서의 창작 활동에 관한 선행연구를 분석하고, 분석 결과와 제언을 바탕으로 초등 음악교과서의 창작 활동 자료의 한계점과 개선 방향을 도출하였다. 이어『매직핑거 피아노』 레슨 교재 총 7권에 제시된 11개의 대표적인 창작 활동을 분석하여, 초등음악에서의 창작 활동을 위한 대안적 자료로서의 가능성을 탐색하였다. 『매직핑거 피아노』에 수록된 창작 활동 자료를 한 음 사용 리듬 중심 창작 활동, 두음 사용 리듬 중심 창작 활동, 음계 중심 창작 활동, 음정 중심 창작 활동, 형식 중심 창작 활동으로 분석한 결과, 음악 요소 중심의 창작 활동과 더불어 장르의 다양성 확보, 기악 연계 활동이 가능하여 선행 연구에서 도출된 개선 방향을 충족함을 확인하였다. 또한『매직핑거 피아노』는 피아노 학습자를 대상으로 개발된 교재이기는 하나, 실로폰, 리코더, 멜로디언 등의 교실 가락악기를 사용하여 창작 산출물의 재현과 즉흥연주로의 구현이 가능한 자료가 제시되어 초등음악에서 음악 요소 중심 창작 활동을 위한 대안적 자료로 활용 가능하며, 교사 또한 이러한 자료를 바탕으로 더 다양한 창작 활동이 응용될 수 있도록 지속적인 연구가 요구된다.
#초등학교 음악 #창작 활동 #매직핑거 피아노 #음악 요소 중심 #즉흥연주 #K-pop #primary school music #musical creative activity #magic finger piano #music element #improvisation #k-pop

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