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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제42호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 24 (24page)

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본 연구의 목적은 엘리엇의 실천주의 음악교육철학에 입각하여 『매직핑거 피아노』 교재를 분석함으로써 국내 피아노 교재의 새로운 동향과 교육적 의의를 살펴보는 것이다. 이를 위하여 『매직핑거 피아노』 레슨교재 8권과 레퍼토리교재 8권, 총 16권을 연구대상으로 선정하였다. 엘리엇의 실천주의 음악교육철학에서 강조하는 문화적 맥락 속에서의 음악교육, 음악하기를 통한 음악적 지식의 학습, 비평적 음악적 사고의 계발을 바탕으로 교재에 수록된 악곡, 학습내용, 학습과정, 학습 활동을 분석하였다. 연구결과, 『매직핑거 피아노』 교재에는 국내(구전)동요, 영화·광고·게임음악, K-Pop 음악 등 우리나라 학생들이 우리 사회의 사회·문화적 맥락 속에서 음악하기를 통한 음악성을 계발할 수 있는 악곡들이 수록되어 있으며, 독보, 조성, 박자, 리듬, 형식, 프레이징과 같은 형식적 음악지식과 테크닉과 같은 비형식적 음악지식이 실제 음악하기를 통한 과정적 지식으로 학습할 수 있도록 개발되어 있었다. 또한 즉흥연주와 녹음된 음원을 활용한 앙상블 연주 활동 등 비평적 음악적 사고를 계발할 수 있는 학습활동이 제시되어 있었다. 결론적으로 『매직핑거 피아노』 교재는 엘리엇의 실천주의 음악교육철학이 뚜렷이 반영되었다고 볼 수 있다.
#Elliott's praxial philosophy of music education #piano method books #piano pedagogy #music education

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