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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최영주 (조선대학교)
저널정보
건국대학교 동화와번역연구소 동화와 번역 동화와 번역 제42호
발행연도
2021.12
수록면
353 - 377 (25page)

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본 논문에서는 학교폭력이라는 주제를 다룬 영ㆍ미 그림책 30권의 내용을 분석하여 학교폭력의 종류와 원인, 원인에 따른 집단화 양상, 그리고 학교폭력이 행해질 때 피해자나 주변인이 느끼는 심리를 분류하였다. 그 결과 ‘차이’를 인정하지 못하고 놀리는 일대일이나 일대다의 정서 폭력이 가장 높은 빈도수를 차지하였으며 일대일의 정서 폭력이 주변인의 동조로 인하여 다대일로 확산되었을 때는 정서 폭력에 관계 폭력이 동반되게 된다는 것을 알 수 있었다. 또한, 남과 다른 자신에 대하여 자신감을 키워주는 평상시 교육이 학교폭력이 이루어졌을 때 용기 있게 가해자에게 맞설 수 있는 중요한 요소라는 점을 알 수 있었다.
#학교폭력 #학교폭력의 종류 #학교폭력의 원인 #학교폭력의 집단화 양상 #학교폭력의 피해자와 주변인의 태도 #school bullying #types of bullying #causes of bullying #individual and group bulling #attitudes of the bullied and bystanders

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