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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김세희 (고려대학교) 신창호 (고려대학교)
저널정보
한국교육사상연구회 교육사상연구 교육사상연구 제35권 제3호
발행연도
2021.8
수록면
51 - 67 (17page)

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본 연구는 다큐멘터리 영화 <나의 문어 선생님(My Octopus Teacher)>을 중심으로 자기교육의 개념과 핵심원리를 고찰한 것이다. 자기교육은 삶 자체에 앎이 존재한다는 생철학을 기저에 두고 있다. 영화 ?나의 문어 선생님?은 자기교육의 본질을 설명하는 데 유용한 텍스트이다. 이 영화는 대상을 ?본다?라는 해석학적 행위와 영화 속 주인공의 깨달음 과정을 다루고 있다. 동시에 이를 지켜보는 관객의 ?영화보기?는 체험을 통한 철학적 사유를 제공한다. 이런 특성은 자기교육의 본질과 상당히 닮아있다. 자기교육은 문자 그대로 보면, ?스스로 배우는 작업?이지만, 결코 혼자서는 이룰 수 없는 공동학습의 산물이다. 따라서 자기교육이 이루어지려면 더불어 사는 삶의 ?지속가능성?과 스스로의 선택과 결단을 통한 실존적 경험을 통해 근본적 ?의식의 탈바꿈?을 이루는 성장의 원리를 이해해야 한다. 자기교육은 성장과정에서 지속과 변신의 순환을 통해 인간적 성숙과 변용을 이루어 나간다.

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