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자료유형
학술저널
저자정보
김지연 (한국체육대학교) 옥민욱 (대구대학교) 박경옥 (대구대학교)
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제60권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
149 - 172 (24page)

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본 연구는 특수교사들의 보조공학 활용실태와 인식을 조사하여 효과적인 보조공학 활용을 위한 지원방안을 밝히고자 하였다. 이를 위하여 전국 특수학교(급) 및 특수교육지원센터에 근무하는 특수교사 703명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 독립표본 t 검정, 일원배치분산분석 등을 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 특수교사들은 보조공학 활용의 효과성에 대해 인식하고 있었지만, 활용도는 보통 이하로 낮은 편이었다. 보조공학 활용을 저해하는 주요 요인들은 진단 및 평가-기기 보급-활용의 실제적 절차 미비, 행정가의 보조공학 관련 지식 및 정보 부족, 교사의 보조공학 활용 역량 부족 등이었고, 시급한 지원으로는 보조공학기기 확보와 교사의 보조공학 관련 인식 개선 및 활용역량 강화였다. 또한 특수교사의 배경변인에 따라 분석해본 결과, 감각 및 지체장애 학생 지도교사가 발달장애 학생 지도교사보다 보조공학 관련 정보 접근의 용이성, 보조공학기기 지원 수준 및 활용도가 높다고 인식하고 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 성공적인 보조공학 활용을 위한 특수교육 현장 지원방안에 대해 제언하고자 하였다.
#보조공학 #특수교사 #활용실태 #지원 요구 #설문조사 #Assistive technology #Special education teacher #Usage status #Support needs #Survey

목차

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참고문헌 (25)

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Atanga, C. / 2020 / Teachers of students with learning disabilities : Assistive technology knowledge, perceptions, interests, and barriers / Journal of Special Education Technology 35(4):236~248 google schola 1990 / Americans with Disabilities Act, 42 U.S.C. §§12101 et seq google schola 2004 / Assistive Technology Act, 29 U.S.C. § 3 google schola Bender, P. / 2011 / ICT helps to overcome disabilities / Agris On-line Papers in Economics and Informatic 3(4):63~69 google schola Bryant, B. R. / 2017 / Introduction to the special series : Technology and disabilities in education / Assistive Technology 29(3):121~122 google schola

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