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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고동국 (한라초등학교) 홍승호 (제주대학교)
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제40권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
443 - 459 (17page)

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본 연구에서는 초등과학 교육과정의 ‘우리 몸의 구조와 기능’ 단원에서 배설 기관을 주제로 TPACK 기반의 STEAM 프로그램을 개발하여 적용하였다. 프로그램 개발 및 적용은 교육과정 분석 및 학습 목표 세부화, 물리적ㆍ심리적 학습 환경 분석, 교수ㆍ학습 방법 및 테크놀로지 선정, 수업에 활용할 교사의 TPACK 요인 정리 및 교수ㆍ학습자료 개발, 프로그램 적용 및 효과성 검증의 과정으로 진행하였다. STEAM 프로그램 설계 과정에서 고려한 교사의 TPACK은 내용학 지식(배설 기관의 생김새와 하는 일), 교육학 지식(STEAM, 문제 기반 학습, 조사학습, 토의학습, 협동 학습, 과학 글쓰기), 테크놀로지 지식(3D 프린터 및 스마트 기기 활용 기술)과 지식 간의 융합적인 요인이었다. 프로그램은 총 8시간으로 구성되었으며 실험 집단으로 선정된 5학년 학생 29명을 대상으로 적용하였다. 비교 집단의 5학년 27명에게는 교과서 중심으로 개발된 같은 주제의 프로그램을 적용하였다. 프로그램을 적용한 결과 실험 집단은 비교 집단에 비하여 창의적 문제해결력과 과학적 태도에서 유의미한 향상을 보였고 STEAM 프로그램에 대한 만족도도 높게 나타났다. 그러나 두 집단 간의 학업성취도는 유의미한 차이가 없었다. 학생들은 스스로 조사하고 탐구하며 알게 된 지식을 활용하여 문제를 해결하는 과정, 친구들과의 토의 및 협동 학습 과정을 통해 창의적 문제해결력이 향상되었던 것으로 보이며 새로운 기술의 활용, 학생 중심의 활동 과정 및 실생활과 관련된 문제를 해결하는 과정에서 과학적 태도와 만족도가 높아진 것으로 판단된다.
#TPACK(테크놀로지 교수학적 내용 지식) #STEAM(융합인재교육) #배설 기관 #창의적 문제해결력 #과학적 태도 #학업성취도 #STEAM 만족도 #TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge) #STEAM #excretory organs #creative problem-solving ability #scientific attitude

목차

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강진기 / 2017 / 초등 영재를 위한 3D프린팅 활용 융합 인재 교육프로그램이 융합 인재 소양 및 창의적 문제해결력에 미치는 효과 google schola 고동국 / 2020 / TPACK 기반 테크놀로지 활용 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과- 순환 기관을 중심으로 - / 초등과학교육 39(1):84~99 dbpia 김지양 / 2021 / 초등학생의 창의적 문제 해결력 향상을 위한메이커 환경교육 프로그램 개발 및 적용 / 한국초등교육 32(2):67~84 dbpia 김혜란 / 2019 / 초등과학 수업에서 언플러그드 컴퓨팅을 활용한 SW 융합교육프로그램의 개발과 적용 - 우리 몸의 구조와 기능 단원을 중심으로 - / 생물교육 47(2):213~222 dbpia 김혜란 / 2020 / 초등 과학 수업에 VR 구현 프로그램을 활용한 SW 융합교육프로그램의 개발과 적용 / 초등과학교육 39(2):296~305 dbpia

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