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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김자중 (가천대학교)
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제27권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
41 - 68 (28page)
DOI
http://dx.doi.org/10.29318/KER.27.3.2

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본 논문은 제2차 조선교육령기 고등교육기관 입학시험의 실태를 일본 내 고등교육기관 입학시험과의 비교, 조선 내 관학과 사학의 입학시험 간의 비교를 통해 분석하고 이를 토대로 조선 내 고등교육기관 입학시험에 반영된 의도와 그 결과를 고찰하는 것을 목적으로 했다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째 제2차 조선교육령기에 조선에서는 일본의 경우와 달리 관사학을 막론하고 모든 고등교육기관이 국어시험을 부과했다. 둘째 조선 내에서도 관학은 사학보다 국어시험의 배점비율을 비교적 높게 책정했다. 셋째 영어시험에서 관학은 ‘영문화역’과 ‘화문영역’을 출제했으나 일부 사학은 ‘영문선역’과 ‘선문영역’을 출제했다. 넷째 연희전문학교 문과는 조선어시험을 부과했다. 이와 같은 관학과 사학의 입학시험 간의 차이는 대체로 관학의 입학시험에는 지원자의 동화의 정도를 평가하려는 정치적 의도가 비교적 강하게 반영됐으며 반면 사학의 입학시험에는 그 의도가 비교적 약하게 반영됐고 이에 비해 실용적 의도, 그리고 연희전문학교 문과의 경우에는 민족주의적 의도가 반영됐기 때문이다. 이에 따라 관학의 입학시험은 유난히 일어실력을 강조한 탓에 조선인보다 일본인이 다수 선발되는 결과를 초래했다.
#경성제국대학 #전문학교 #입학시험 #국어시험 #조선어시험 #Gyeongseong Imperial University #College #Entrance examination #Japanese language test #Korean language test

목차

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동아일보 / 1921 / 하교에 입학할가 google schola 매일신보 / 1920 / 공전 시험과목 개정 google schola 조선일보 / 1924 / 조선대학시험 전말을 문하고 google schola 중외일보 / 1927 / 금년도 각학교 입학규정(8) google schola 구한국관보 google schola

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