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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이윤정 (이화여자대학교 교육대학원 미술교육전공) 김효정 (이화여자대학교)
저널정보
한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 미술교육연구논총 제66권
발행연도
2021.8
수록면
165 - 192 (28page)
DOI
10.35657/jae.2021.66..006

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

환경감수성 함양을 위한 정크아트 활용 환경미술수업 개발 연구 - 중학교 1학년 중심으로 -
이윤정 ,  김효정 미술교육연구논총 2021.08 학술저널
정크아트를 활용한 환경미술수업이 학습자의 환경감수성 함양에 미치는 영향 : 중학교 1학년을 중심으로
이윤정 미술교육 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 정크아트를 활용한 환경미술 수업이 학습자의 환경감수성에 미치는 영향을 확인하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 정크아트와 환경미술 관련 교육 및 환경감수성에 대해 이론적으로 고찰하여 정크아트 제작 활동을 통한 환경미술 프로그램을 설계하고, 중학교 1학년 학생들을 중심으로 양적 연구를 진행하였다. 연구대상은 경기도 파주시 소재 S중학교 1학년 단일집단 남학생 37명, 여학생 33명 총 70명으로 선정하였다. 학습주제는 ‘정크아트로 살리는 멸종위기동물’로 본 수업은 멸종위기동물을 정크아트로 만들어보면서 환경문제의 심각성을 인식하고 정크아트에 대해 탐색해보는 활동으로 이루어진다. 환경문제와 정크아트를 탐색하고 멸종위기동물을 만들어보는 활동이 환경감 수성의 함양을 확인하는 데 효과적일 것이라 기대하였다. 연구 수업은 총 6차시의 수업으로 계획되었지만, 코로나 19 바이러스의 확산으로 2차시로 단축된 온라인 비대면 수업을 진행하여 실험집단의 환경감수성에 어떠한 변화를 가져오는지 살펴보았다. 연구 도구로 이재붕, 이두곤(2006)이 개발한 환경감수성 검사지 가 사용되었다. 검사지는 사전 · 사후 검사로 총 2회 실시되었다. 연구결과는 SPSS Ver 26.0 통계 프로그램을 통해 Paired t-test(대응표본 t검증)을 사용하여 통계적으로 비교 분석하였다. 또한, 학습자의 실기 결과물과 활동지를 분석하여 학습자들의 환경감수성 변화를 종합적으로 도출하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 실헙집단의 환경감수성의 사전 · 사후 결과 전체 영역에서 전반적으로 유의미한 차이가 나타났다. 이는 정크아트를 활용한 환경미술수업 이 중학교 1학년의 환경감수성 전반에 긍정적 영향을 미쳤다는 것을 보여준다. 둘째, 환경감수성 하위 영역 사전 · 사후 검사결과 전반적으로 유의미한 차이가 나타났다. ‘자연환경’의 경우 하위 영역 중 가장 높은 향상도를 보였다. 다음으로는 ‘자연환경에서의 활동’, ‘인공환경’, ‘환경파괴’ 순으로 높은 향상도를 보였다.
#환경감수성 #정크아트 #환경미술수업 #environmental sensitivity #junk art #art education

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