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『훈몽자회』하권의 분류화에 관한 연구
한국사상과 문화
2019 .01
『訓蒙字會』와 『新增類合』의 字釋 비교 연구
순천향 인문과학논총
2018 .01
≪훈몽자회(訓蒙字會)≫우성조자(又聲調字)의 난제 연구
언어사실과 관점
2020 .01
『훈몽자회』와 『자류주석』의 분류항목 비교 분석
중국학
2017 .01
개념 연결 기반 한국어 유의어 교육 내용 연구 - 일본어권 고급 학습자를 중심으로 -
담화와인지
2024 .11
≪훈몽자회(訓蒙字會)≫의 우성조자(又聲調字) 연구
언어사실과 관점
2019 .01
한국어 교육을 위한 ‘기쁘다’ 유의어의 공기 관계 연구
어문연구
2015 .01
한문 교과의 학습 요소로서 유의어 목록 선정 및 의미 차이 분석과 용례 제시
漢字漢文敎育
2015 .01
한국어교육에서 유의어 연구의 현황 및 과제
겨레어문학
2015 .01
3차원 컴퓨터지원 설계프로그램의 어휘 분석 연구
일본문화학보
2018 .05
「한국어 기초 사전」의 유의어 제시 방식과학습 자료로서 개선할 점에 대하여
우리어문연구
2024 .09
한국어 ‘참가하다’ 유의어의 공기 관계 연구 -명사를 중심으로-
한민족문화연구
2022 .12
‘언어생활과 한자’의 내용 체계와 성취기준
漢文敎育論集
2023 .06
한국어 유의어-반의어에 의한 체계 학습 연구 - 중국인 학습자의 행동반응을 바탕으로 -
외국어로서의 한국어교육
2021 .08
한국어 학습자를 위한 유의어 교육 연구 - ‘아깝다’, ‘아쉽다’, ‘안타깝다’를 중심으로 -
한말연구
2022 .11
중국인 한국어 학습자의 유의어 변별 양상에 대한 연구 - ‘부끄럽다’의 유의어를 중심으로 -
영주어문
2023 .02
『訓蒙字會』에 나타난 동일 자석어 ‘여흘, 믓결, 밀믈’의 의미 연구
어문학
2020 .12
The Development of a New Korean Synonyms Dictionary for Learners
언어사실과 관점
2017 .01
한국어 학습자를 위한 감정 형용사의 교육 연구 - ‘즐겁다’ 유의어의 의미와 사용 맥락 비교를 중심으로
이화어문논집
2019 .01
한국어 유의어 목록 마련을 위한 기초 연구 -한국어 인지행위 동사를 중심으로-
한국어학
2019 .08
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