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한국어교육에서 유의어 연구의 현황 및 과제
겨레어문학
2015 .01
한문 교과의 학습 요소로서 유의어 목록 선정 및 의미 차이 분석과 용례 제시
漢字漢文敎育
2015 .01
The Development of a New Korean Synonyms Dictionary for Learners
언어사실과 관점
2017 .01
「한국어 기초 사전」의 유의어 제시 방식과학습 자료로서 개선할 점에 대하여
우리어문연구
2024 .09
한국어 ‘참가하다’ 유의어의 공기 관계 연구 -명사를 중심으로-
한민족문화연구
2022 .12
유의어 선정과 유의어 사전의 편찬
한국사전학회 학술대회 발표논문집
2021 .02
중국인 한국어 학습자의 유의어 변별 양상에 대한 연구 - ‘부끄럽다’의 유의어를 중심으로 -
영주어문
2023 .02
“유의어 선정과 유의어 사전의 편찬”에 대한 토론문
한국사전학회 학술대회 발표논문집
2021 .02
한국어 유의어-반의어에 의한 체계 학습 연구 - 중국인 학습자의 행동반응을 바탕으로 -
외국어로서의 한국어교육
2021 .08
한국어 교육을 위한 ‘기쁘다’ 유의어의 공기 관계 연구
어문연구
2015 .01
한국어 유의어 목록 마련을 위한 기초 연구 -한국어 인지행위 동사를 중심으로-
한국어학
2019 .08
한국어교육을 위한 감정형용사 유의어 변별 연구 - ‘만족스럽다’류의 의미적‧통사적‧화용적 변별을 중심으로 -
언어사실과 관점
2023 .02
한국어 학습자를 위한 유의어 교육 연구 - ‘아깝다’, ‘아쉽다’, ‘안타깝다’를 중심으로 -
한말연구
2022 .11
현대중국어 유의어 의미구분을 위한 도식화 교수법 연구
중국어문학
2017 .01
한국어 부사 부정극어 ‘통’과 ‘영’에 대한 연구: 한국어 교육의 관점에서
언어학
2022 .12
외국인을 위한 동사 유의어 교육 내용 연구- 중국인 학습자를 대상으로
우리말교육현장연구
2018 .01
온라인 코퍼스를 활용한 한국어 유의어 교수 방안 연구
언어사실과 관점
2019 .01
유의어 변별 사전의 미시구조에 대하여 - 『연세 한국어 유의어 사전』을 중심으로 -
언어사실과 관점
2018 .01
중국인 한국어 학습자의 감정형용사 사용 양상 연구 -‘섭섭하다’의 유의어를 중심으로-
우리어문연구
2022 .01
한국어 유의어의 교육용 의미 선정과 분석 - 중급 형용사를 중심으로 -
언어학
2024 .08
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