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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정은 (숙명여자대학교)
저널정보
대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회 논문집 제78권 제4호
발행연도
2020.8
수록면
27 - 43 (17page)

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The purpose of the present study is to discuss the educational issue of how distance learning for online dance education can encourage learners to experience spatiality and bodily presence. The research method involved a qualitatisve case study. The results of the study are as follows. First, does online telepresence provide more educational space? This can be discussed in terms of ‘functional, strategic, and multiple learning spaces’ as well as ‘the absence of spatial distance’. Second, intercorporeality in untact space can extract learner experiences with ‘indirect reciprocity’ and ‘it’s more convenient alone’. Third, the question ‘is movement exploration indeed possible in cyberspace?’ can sound out such a possibility through a voluntary sense of accomplishment.
#distance learning #telepresence #somatic experience #online #dance practice class #spatiality

목차

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