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자료유형
학술저널
저자정보
조우리 (서울교육대학교) 손지현 (서울교육대학교) 김봉제 (서울교육대학교)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제79호
발행연도
2021.9
수록면
447 - 469 (23page)

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본 연구는 텍스트마이닝을 활용해 SNS에 게재된 미술 전시 감상 후기를 분석한다. 이는 미술 작품 제작과 전시 기획, 미술 교육에 시사점을 얻기 위함이다. 분석 대상은 네이버 블로그에 기록된 ‘로즈와일리展’과 ‘유에민쥔展’의 전시 감상 텍스트이 다. 전시 기간 내 게시된 글 중 직접 쓴 감상만을 추출하며 1차 정제 작업하여 ‘로즈와일리展’은 2821건 중 390건, ‘유에민 쥔展’은 916건 중 295건을 수집하였다. 이를 텍스트마이닝한 결과 첫째, 두 전시 후기의 공통된 핵심어를 통해 관람객은 전시 감상 시 ‘색’에 주목하여 언급하고, 감성이 형성되며, 후속적으로 탐구와 관련한 사고 활동을 함을 알 수 있었다. 둘째, CONCOR 분석을 통해 관람객의 감상 후기가 미술 비평 개념인 ‘기술’, ‘분석’, ‘해석’, ‘평가’의 내용으로 군집을 형성함을알 수 있었다. 셋째, N-gram 분석을 통해 관람객의 감상 후기는 각 전시별 홍보자료와 다른 형태의 전시 감상 텍스트를 생성하여, 독자적인 과정으로 진행됨을 추론할 수 있었다.
#텍스트마이닝 #SNS 후기 #미술관 #미술 비평 #구성주의 #text mining #sns reviews #museum #art criticism #constructivism

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