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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤충로 (한국학중앙연구원)
저널정보
한국사회사학회 사회와역사 사회와역사(구 한국사회사학회논문집) 제132호
발행연도
2021.12
수록면
251 - 287 (37page)

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새마을 교육은 새마을운동의 방향을 제시했던 문화적 기제인 동시에 그 자체가 대규모 국가동원이었다. 1970년대 새마을 교육의 중심은 새마을지도자연수원이었다. 이 연구는 새마을지도자연수원의 교육을 통해 국가의 의도가 새마을지도자들에게 전달되는 미시적 과정을 살펴보고자 했다. 이를 위해 새마을지도자연수원 교관 2명의 구술 자료를 중심으로 이들의 교육 경험과 일상, 연수원 교육의 특성을 재구성했다. 이 글은 크게 세 부분으로 나뉜다. 첫째, 교관의 활동 공간이었던 새마을지도자연수원의 특징을 검토했다. 둘째, 연수원 ‘교관되기’와 ‘교육 일상’을 교관의 구술 자료를 바탕으로 재구성했다. 셋째. 교관의 교육 업무를 그들의 ‘노동 경험’으로, 그리고 연수원 교육을 일종의 ‘집합적 열광’의 구축과정으로 다시 읽기를 시도했다. 또한 교관의 상징적 의미와 교육의 효과를 살펴봤다. 새마을지도자연수원 교육은 국가의 대중정치, 대중동원 방식, 이와 더불어 아래로부터의 동의기제 형성과 그 한계의 구체적 일면을 보여준다.
#1970년대 #교관 #박정희 #새마을 교육 #새마을운동 #새마을지도자연수원 #집합적 열광 #1970s #Instructor #Park Chung-hee #Saemaul Education #Saemaul Undong #Saemaul Leadership Training Institute #Collective Effervescence

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