EFL 과정극에 대한 중등교사의 인식 및 역할 중등영어교사 연수를 통해 본 사례 연구

박혜옥

외국학연구

2019 .01

Process Drama

Ji-Hyun Kim

미래영어영문학회 학술대회 자료집

2017 .12

과정 드라마를 활용한 한국형 통합 영어 수업 모형에 관한 연구 : 고등학생을 중심으로

신은솔 ,  김정렬

영어영문학

2020 .05

대학 신입생의 영어 학습 사전경험과 대학영어교육의 학습기대에 대한 고찰

하명애

새한영어영문학

2018 .08

교육 연극과 소시오드라마를 활용한 미 드라마 수업 연구

정미경

영어권문화연구

2018 .01

Exploring Korean EFL Teachers’ Perceptions of Their Professional Identity and Possible Conflicts in a High School

안효선

영어영문학연구

2017 .01

Teaching English Stress in an EFL Classroom - A Scoping Review -

정예지 ,  이현아

언어사실과 관점

2024 .02

Acoustic Features of English Fricatives Produced by Chinese EFL Learners at Different English Proficiency Levels

Buyi Zhang ,  이숙향

언어연구

2020 .01

Factors affecting the formation of foreign language anxiety: Focusing on Korean EFL learners with high proficiency test scores

고지은

응용언어학

2023 .03

Preparing Korean EFL learners for English Communication with World Englishes and EIL

이준원

Journal of Asia TEFL

2020 .01

Perception and Awareness of English Vowels by Korean University-level EFL Learners With Respect To English Language Proficiency

Kyung-Im Han

미래영어영문학회 학술대회 자료집

2017 .12

A Profile of In-Service Korean EFL Teachers’ Attitudes toward World Englishes.

안효선

Studies in English Education

2017 .01

Semantics in English Article Usage by Korean EFL Learners: A Corpus-Based Study

석데리아순영

현대문법연구

2018 .01

한국인 EFL학습자 영어재귀사 습득에 나타난 ‘성분통어조건’ 구현 양상

유기윤 ,  김수연

영어학

2015 .12

Learning EFL Writing in Vietnam: Voices from An Upper-Secondary School’s Students

Thi Thuy Loan Nguyen

Journal of Asia TEFL

2021 .12

원어민 화자와 한국인 EFL 학습자의 영어 지시표현 사용에 관한 연구

곽태원

영어영문학연구

2020 .01

English Drama in Korean High School English Classroom: Pedagogical Strategies and Benefits

Jeong ,  Goeun ,  Lee 외 1명

영어영문학

2024 .11

Information Structure Effects on Korean EFL Learners’ Translation of English Passives

배상희

언어와언어학

2021 .01

한국 대학생 EFL 학습자의 영어 자동번역기 사용에 대한 인식

정미애

Studies in English Education

2020 .01

세계 영어 기반 교수법에 대한 EFL 학습자 인식 조사: 학습자 저널을 중심으로

변지현

현대영어영문학

2023 .05