한국인 EFL학습자 영어재귀사 습득에 나타난 '성분통어조건' 구현 양상

유기윤; 김수연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유기윤 (세종대학교) 김수연 (세종대학교)

저널정보: 한국영어학회 영어학 영어학 Volume.15 Number.4

발행연도: 2015.12

수록면: 889 - 916 (28page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2016

한국인 EFL 학습자의 영어 재귀사 해석에 미치는 화용정보의 영향 - 성분통어 제약조건을 중심으로 -

유기윤 , 김수연 영어학연구 2016.12 학술저널

한국인 EFL 학습자들의 영어 재귀사 습득연구 : 문맥에 따른 재귀사 해석양상을 중심으로

유기윤 영어영문학과 2016.01 학위논문

2015

한국인 EFL학습자 영어재귀사 습득에 나타난 ‘성분통어조건’ 구현 양상

유기윤 , 김수연 영어학 2015.12 학술저널

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This study investigates whether Korean EFL learners show the negative effect induced by their mother language in the interpretations of the English reflexives with respect to the c-commanding requirement. The result indicates that pragmatic manipulation increases the error rates of Korean EFL learners while it hardly affects those of English native speakers. These differences seem to be related to Huang"s (1994) typology of languages: some languages such as Korean, Chinese, and Turkish are pragmatically sensitive languages while English is not. They support the Shallow Structure Hypothesis of Clahsen and Felser (2006) in that Korean EFL learners rely on semantic and pragmatic cues more than English native speakers do when they face conflicts between the two areas of grammar. In addition, this study shows that the degree of the sensitivity to pragmatically favored contexts varies depending on Korean EFL learners" proficiency level in English.

#L1 negative transfer effect #pragmatic manipulation #binding #c-command requirement #Shallow structure hypothesis #Division of labor between syntax and pragmatics

참고문헌 (24)

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[단행본] - Chomsky, N / 1981 / Lectures on government and binding / Fork

[단행본] - Chomsky, N. / 1986 / Knowledge of language: Its nature, origin and use / Praeger

[학술지(정기간행물)] - Clahsen. H / 2006 / Continuity and shallow structures in language processing: A reply to our commentator / Applied Psycholinguistics 27 : 107 ~ 126

[학술지(정기간행물)] - Cole, P. / 1990 / Principles of parameters of long distance reflexives / Linguistic Inquiry 21 : 1 ~ 22

[학술지(정기간행물)] - Demirci, M / 2000 / The role of pragmatics in reflexive interpretation by Turkish learners of English / Second Language Research 14 (4) : 325 ~ 353

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유기윤

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Soo-Yeon Kim

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