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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정유정 (경인여자대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제5호
발행연도
2022.10
수록면
3,501 - 3,514 (14page)

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앤서니 브라운 그림책 속 ‘상상’의 양상과 교육적 함의정 유 정*연구 목적: 본 연구는 앤서니 브라운(Anthony Browne)의 그림책을 연구하고 분석하여 그의 그림책에 나타나는 다양한 상상들의 교육적 의의에 대해 탐색해 보고자 한다.연구 방법: 연구 방법은 앤서니 브라운 그림책 3권 속에 나타난 ‘상상의 양상’을 분석하였다.연구 내용: 앤서니 브라운의 그림책을 다각적으로 분석해 보면 그의 그림책 속에는 글과 그림을 중심으로 유아들만이 상상할 수 있는 다양한 주제들이 표현되고 있다.결론 및 제언: 앤서니 브라운 그림책 속 글과 그림은 첫째, 유아들에게 상상의 다양한 가능성을 암시하고 있고, 둘째, 유아들이 시간적 여유의 중요함을 무의식적으로 체험하게 하며, 셋째, 미래의 세상에서 유아들이 풍부하고 다양한 상상력을 발휘할 수 있도록 여러 가지 경험을 제공해 준다. 그러므로 그의 그림책은 유아들이 상상력이 풍부하고 창의적인 미래적인 인재로 성장하는 데 큰 도움을 주는 좋은 매체라고 할 수 있다.핵심어: 앤서니 브라운, 그림책, 상상력, 교육적 의의, 창의력□ 접수일: 2022년 9월 30일, 수정일: 2022년 10월 16일, 게재확정일: 2022년 10월 20일＊ 경인여자대학교 초빙교수(Professor, Kyung-In Women’s Univ., Email: yooj73@naver.com)
#핵심어: 앤서니 브라운 #그림책 #상상력 #교육적 의의 #창의력 #Key Words: Anthony Browne #Picture Book #Imagination #Educational Significance #Creativity

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