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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김지영 (호남대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
151 - 164 (14page)

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AI시대 적응을 위한 예비유아교사의 미래인재특성과창의융합역량간의 관계김 지 영** 요약: 본 연구의 목적은 예비유아교사의 미래인재특성과 창의융합역량의 관계성을 살펴보는데 있다. 자료는 160명의 예비유아교사에게 구조화된 설문지를 통해 수집하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 미래인재특성과 창의융합역량의 평균 점수는 ‘보통’인 평균 수준보다 높았다. 둘째, 예비유아교사의 자아개념, 창의적 리더십, 자기주도 학습력과 창의융합역량간에는 정적인 상관이 있었다. 셋째, 예비유아교사의 창의적 리더십, 자아개념, 자기주도 학습력은 창의융합역량에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 예비유아교사의 창의융합역량을 높이기 위한 방안으로 창의적 리더십, 자아개념, 자기주도 학습력을 증진해야 할 것이며, 이를 위한 다양한 프로그램과 교육활동이 모색되어야 할 것이다. 핵심어: 4차 산업혁명, AI시대, 예비유아교사, 미래인재특성, 창의융합역량 □ 접수일: 2022년 1월 24일, 수정일: 2022년 2월 10일, 게재확정일: 2022년 2월 20일＊ 이 논문은 2021년도 호남대학교 학술연구비 지원을 받아 연구되었음. ** 호남대학교 유아교육학과 부교수(Professor, Honam Univ., Email: kjy4549@hanmail.net)
#핵심어: 4차 산업혁명 #AI시대 #예비유아교사 #미래인재특성 #창의융합역량 #Key Words: Fourth Industrial Revolution #AI Age #Pre-service Early Childhood Teachers #Future Talent Characteristic #Creative Convergence Capability

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