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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이유라 (충남대학교) 이은정 (충남대학교)
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제43권 제4호
발행연도
2022.11
수록면
137 - 163 (25page)

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본 연구는 OECD의 PIAAC 2013 한국 데이터를 활용하여 한국 성인의 핵심정보처리역량(이하 핵심역량)에 영향을 미치는 요인들을 분석하기 위한 목적으로 진행되었다. 그중 연구의 관심사는 스킬활용으로 대표되는 무형식학습의 영향력이었다. 스킬활용은 핵심역량과 관련한 행위를 일터나 일상생활의 장면에서 시연하고 활용해내는 경험을 의미한다. 본 연구에서는 이러한 스킬활용이 학습된 지식과 역량을 실제 수행으로 전이하는 과정에서 다시금 학습이 되는 무형식학습의 차원으로 해석될 수 있다고 본다. 연구결과, 스킬활용 변수는 성별, 연령, 가정의 사회경제적 배경 등의 개인배경특성과 형식교육 수준과 비형식교육참여 경험에서 기인한 역량 격차를 완화해주며 핵심역량에 통계적으로 정적인 관계에 있는 것으로 나타났다. 개인이 직장과 일상에서 수행한 역량을 기반으로 한 다양한 활동들이 개인의 역량 수준을 유지 및 계발하는 무형식학습이 된 것이다. 또한 개인배경, 형식교육‧비형식교육에의 참여 등을 모두 통제한 상황에서도 스킬활용과 핵심역량 간의 관계가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 직장과 일상생활에서 스킬활용을 통한 무형식학습이 개인의 역량을 계발하는 데에 있어서 중요함을 시사한다.

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