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자료유형
학술저널
저자정보
한유경 (이화여자대학교) 설가인 (이화여자대학교 교육학과) 이은지 (이화여자대학교 교육학과) 김하연 (이화여자대학교 교육학과)
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제26권 제6호
발행연도
2022.12
수록면
595 - 610 (16page)

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이 연구는 고등학교 교사의 전문적 자본과 교직만족도 간의 구조적 관계를 검증하고자 하였다. 이를 위해 경기종단연구 9차년도 조사에 응답한 고등학교 교사 중 3,614명을 대상으로 전문적 자본과 교직만족도의 관계에서 학교장 지도성과학교풍토의 직렬다중매개효과를 분석하였다. 분석 결과, 전문적 자본의 하위요소인 인적 자본은 학교장 지도성과 교직만족도에, 사회적 자본은 학교풍토에 긍정적인 영향을 미쳤다. 의사결정적 자본은 학교장 지도성, 학교풍토, 교직만족도 모두에정적인 효과를 지니는 것으로 나타났다. 학교장 지도성은 학교풍토의 활력을 유의하게 높였고, 학교장 지도성과 학교풍토는교직만족도에 긍정적인 영향을 주었다. 매개효과를 검증한 결과, 학교장 지도성은 인적 자본과 교직만족도, 의사결정적 자본과 교직만족도를 유의하게 매개하였다. 학교풍토는 사회적 자본과 교직만족도, 의사결정적 자본과 교직만족도 간의 관계에있어 간접효과가 유의하였다. 또한, 학교장 지도성이 학교풍토를 거쳐 매개한 효과는 인적 자본과 교직만족도, 의사결정적 자본과 교직만족도 간의 관계에서 유의하였다. 이상의 결과를 토대로 교직만족도 제고를 위한 시사점을 도출하였다.
#교사 전문적 자본 #교직만족도 #학교장 지도성 #학교풍토 #직렬다중매개효과 #Professional Capital #Teacher Satisfaction #Principal Leadership #School Climate #Serial Multiple Mediation Effect

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