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자료유형
학술저널
저자정보
김화수 (대구대학교) 진수미 (대구대학교 일반대학원 언어치료전공 박사과정) 이지우 (동아대학교 음악문화학과)
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제20권 제1호
발행연도
2022.1
수록면
213 - 220 (8page)
DOI
https://doi.org/10.14400/JDC.2022.20.1.213

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본 연구는 경도지적장애 학생과 생활연령 일치집단 일반학생을 대상으로 신조어 사용의 특성과 신조어 사용 능력과 또래인기도 간의 관계를 알아보는 것이 목적이다. 생활연령이 14~16세 되는 경도지적장애 학생 4명과 생활연령 일치집단 일반학생 4명, 총 8명으로 하여 대상을 비모수 검정으로 집단 간 비교를 하였다. 신조어의 경우 301개의 신조어 중에서 전문가 내용타당도를 통하여 60개의 신조어를 선택한 후, 60개 신조어 어휘에 대한 인식도와 배경정보를 수집하였다. 연구결과 첫째, 경도지적장애 학생 집단과 생활연령 일치 일반학생 집단 간에 신조어 이해도에서 유의한 차이를 나타냈다. 둘째, 경도지적장애 학생 집단과 생활연령 일치 일반학생 집단 각각에 대하여 신조어 사용과 또래인기도의 상관관계를 비교하였는데 두 집단 모두 신조어 사용과 또래인기도가 높은 정적상관관계를 나타냈다. 그러므로 경도지적장애 학생을 대상으로 어휘 지도를 할 때, 또래와의 관계 및 인기도를 높이기 위해서는 신조어 어휘를 지도할 필요가 있음을 시사한다.
#학령기 #융?복합 커뮤니케이션 #신조어교육 #인기도 #지적장애 #School Age #Convergence Communication #Neologism Education #Popularity #Intellectual Disability

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