조직커뮤니케이션에 대한 어린이집 원장의 인식

허재윤; 김지현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 허재윤 (명지대학교) 김지현 (명지대학교)

저널정보: 한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제26권 제3호

발행연도: 2022.8

수록면: 435 - 468 (34page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

조직커뮤니케이션에 대한 어린이집 원장의 인식

허재윤 , 김지현 아동과 권리 2022.08 학술저널

조직커뮤니케이션에 대한 어린이집 원장의 인식

허재윤 , 김지현 한국아동학회 학술발표논문집 2022.04 학술대회자료

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연구목적: 본 연구는 어린이집 내 조직커뮤니케이션의 필요성과 조직커뮤니케이션에 영향을 미치는 조직문화, 그리고 조직커뮤니케이션에서의 원장의 역할에 대한 어린이집 원장의인식을 알아보는 것을 목적으로 한다. 방법: 보육현장 경험이 총 16년~32년의 원장 9명을 대상으로 포커스그룹 인터뷰를 실시하였고, Krueger와 Casey(2017)의 계획, 모집, 진행, 분석, 보고의 단계를 통한 결과 3개의 상위요소와 15개의 하위요소를 도출하였다. 결과: 첫째, 어린이집 원장들은 조직커뮤니케이션을 통해 교사와 업무를 함에 있어 협력, 행복, 동기 부여, 신뢰, 이해가 높아졌다고 인식하고 있었다. 둘째, 조직커뮤니케이션에 영향을 미치는 조직문화로 공동체 문화, 감사하는 문화, 지속 가능한 성장 문화, 존중하는 문화, 수평적 문화가 공존하는 것을 알 수 있었다. 셋째, 조직커뮤니케이션이 지속되기 위해 원장들은 교사들의 니즈를 맞추고, 칭찬을 일상화하고, 교사에게 안전기지가 되고자 하였으며멘토의 역할을 자처하고, 다름을 인정하는 자세를 보였다. 결론: 첫째, 어린이집 내 조직커뮤니케이션은 원장과 교사의 업무 및 관계에 있어 긍정적인변화를 이끄는 도구로 활용되고 있었다. 둘째, 조직커뮤니케이션이 원활한 어린이집에서는조직을 계속 선순환하게 만드는 조직문화들이 있었다. 셋째, 조직커뮤니케이션이 지속되기위해서는 변화를 기꺼이 받아들이고 변화에 맞춰 계속 진화하려는 원장의 자세와 역할이중요하였다. 이 연구는 현재 어린이집 원장의 조직커뮤니케이션에 대한 인식을 규명한 연구가 충분하지 않은 실정에서 그 필요성에 대해 인식하는 계기를 마련하였고, 이를 토대로앞으로 어린이집 내 조직커뮤니케이션의 개선방안을 모색하는데 기여할 것으로 기대된다

Objectives: The purpose of this study is to investigate the necessity of organizational communication within daycare centers, how th organizational culture affects organizational communication, and the perception of daycare center directors of the role of directors in organizational communication. Methods: A focus group interview was conducted with nine directors with experience in the range of 16-32 years in the childcare field. By applying Krueger and Casey's (2017) planning, recruitment, processing, analysis, and reporting stages, three upper elements and 15 lower elements were derived. Results: First, daycare center directors recognized that cooperation, happiness, motivation, trust, and understanding were enhanced when working with teachers through organizational communication. Second, it was found that the community culture, a culture of gratitude, a culture of sustainable growth, a culture of respect, and a horizontal culture coexist as an organizational culture that affects organizational communication. Third, in order for organizational communication to continue, the principals met the teachers' needs, made routine compliments, and attempted to become a safe base for teachers. Conclusions: First, organizational communication within within daycare centers was used as a tool for directors to realize positive changes in the work and in the relationships between the principal and teachers. Second, in daycare centers where organizational communication was smooth, there was an organizational culture that allowed the organization to continue in a virtuous cycle. Third, in order for organizational communication to continue, the attitudes and roles of directors who willingly accepted changes and continued to evolve in line with the changes were important. This study provides an opportunity to recognize the necessity of communication by current daycare center directors.

#조직커뮤니케이션 #조직문화 #원장의 역할 #어린이집 원 #organizational communication #organizational culture #role of the directors #daycare center directors

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