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자료유형
학술저널
저자정보
김시영 (한국방송통신대학교) 이영애 (한국방송통신대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제42권 제1호
발행연도
2022.1
수록면
207 - 234 (28page)

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본 연구는 지난 1년 동안 코로나19 팬데믹을 겪은 공립 유치원교사의 어려움과 이러한 어려움을 적응할 수 있었던 극복요인을 중심으로 살펴보고자 하였다. 이를 통해 급변하는 유아교육현장을 이해하고 미래 유아교육 환경에 대비하기 위한 기초자료를 제공하며 실질적인 대책을마련하는데 도움이 되고자 함에 목적이 있다. 본 연구는 질적 연구로서 4명의 공립유치원 교사들을 대상으로 포커스그룹 인터뷰와 개별 인터뷰를 병행하여 실시하였다. 코로나19 상황에서공립 유치원 교사의 어려움과 극복요인을 살펴본 결과, 처음 접하는 경험에서의 어려움, 유아지도의 어려움을 경험하였다. 또한, 교사의 극복요인으로는 가정과의 연계를 통한 상승효과, 주변과의 협력을 통한 상생, 교사의 새로운 도전과 수용의 부분들이었다. 본 연구를 통해 코로나19 이후의 또 다른 재난 상황에 대한 실제적인 교육적 대비를 하고, 유아교육현장의 미래교육방향성을 제시하기 위한 기초자료를 제공할 수 있기를 기대한다.
#코로나19 #유아교사 #극복요인 #COVID-19 #early childhood teachers #overcoming factors

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