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자료유형
학술저널
저자정보
Kum-Jeong Joo (Induk University) Kitaek Kim (Seoul National University)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제39권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
3 - 25 (23page)
DOI
10.17154/kjal.2023.3.39.1.3

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This study explored first language (L1) transfer in child second language (L2) acquisition, testing whether L1-Chinese children learning L2 Korean show an advantage over L1-Russian children in the acquisition of adjective-added Korean classifier phrases. Chinese, like Korean, has classifier phrases with similar word orders, while Russian does not. L1-Chinese (n = 18) and L1-Russian (n = 27) children (age = 11-12 years) with L2 Korean completed an acceptability judgment task (AJT) designed to explore grammaticality in the orderings of Korean classifier phrases. The L1-Chinese children also completed a Chinese-version AJT, a translation equivalent to the Korean AJT. The study resulted in two main findings. First, in the Korean AJT, the L1-Chinese children showed more target-like performance than proficiency-matching L1-Russian children. Second, the L1-Chinese children showed comparable ratings between the Korean AJT and the Chinese AJT. The results suggest that L1 transfer takes place during child L2 acquisition, countering claims of a limited role of L1 transfer in child L2 acquisition.
#L1 transfer #child second language acquisition #Korean classifier phrases

목차

I. INTRODUCTION
II. PREVIOUS STUDIES
III. METHODOLOGY
IV. RESULTS
V. GENERAL DISCUSSION & CONCLUSION
REFERENCES

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