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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.2
- 수록면
- 101 - 113 (13page)
- DOI
- 10.15831/JKSSPE.2023.27.6.101
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목적: 본 연구의 목적은 코로나19 상황이 지속되는 시점에 중학교 학생들의 블랜디드 러닝에 따른 체육수업이 몰입과 그릿 및 수업만족도에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 하는데 있다.
방법: 이를 위해 J도 11개 중학교, 715명을 대상으로 설문지를 통해 조사하여 최종분석 하였다. 수집된 자료는 요인분석, 신뢰도분석, T검정, 회귀분석을 실시하였으며, SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 결과를 도출하였다.
결과: 본 연구 결과 첫째, 행동적몰입이 흥미유지에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 인지적 몰입, 정의적 몰입, 행동적 몰입이 노력지속에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 인지적 몰입, 정의적 몰입, 행동적 몰입이 심리적 만족도와 신체적 만족도에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 흥미유지와 노력지속이 심리적 만족도와 신체적 만족도에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 노력지속이 교육적 만족도에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론: 이러한 결과를 종합해 볼 때 코로나19가 지속되는 상황에 블랜디드 러닝을 했음에도 불구하고 학생들의 수준을 고려한 체계적이고 전략적인 수업 설계를 통해 학생들의 체육수업 몰입을 높여줌으로서 흥미유지와 노력지속, 수업만족도를 높여주었다고 판단된다.
방법: 이를 위해 J도 11개 중학교, 715명을 대상으로 설문지를 통해 조사하여 최종분석 하였다. 수집된 자료는 요인분석, 신뢰도분석, T검정, 회귀분석을 실시하였으며, SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 결과를 도출하였다.
결과: 본 연구 결과 첫째, 행동적몰입이 흥미유지에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 인지적 몰입, 정의적 몰입, 행동적 몰입이 노력지속에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 인지적 몰입, 정의적 몰입, 행동적 몰입이 심리적 만족도와 신체적 만족도에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 흥미유지와 노력지속이 심리적 만족도와 신체적 만족도에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 노력지속이 교육적 만족도에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론: 이러한 결과를 종합해 볼 때 코로나19가 지속되는 상황에 블랜디드 러닝을 했음에도 불구하고 학생들의 수준을 고려한 체계적이고 전략적인 수업 설계를 통해 학생들의 체육수업 몰입을 높여줌으로서 흥미유지와 노력지속, 수업만족도를 높여주었다고 판단된다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (0)
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