교양체육 수강생들의 대인관계 유능성이 성격강점, 정신적 웰빙에 미치는 영향

정주혁; 유정인

doi:10.15831/JKSSPE.2023.27.6.55

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정주혁 (고려대학교) 유정인 (수원대학교)

저널정보: 한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제27권 제6호(통권 제89호)

발행연도: 2023.2

수록면: 55 - 66 (12page)

DOI: 10.15831/JKSSPE.2023.27.6.55

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목적: 본 연구는 코로나19 펜데믹 이후 대학교 교양체육 수강생들의 대인관계 유능성과 성격강점, 정신적 웰빙 간의 관련성을 규명 하는데 목적이 있다.
방법: 이러한 연구목적을 규명하기 위하여 수도권 소재 대학교에서 교양체육을 수강한 학생들을 대상으로 대인관계 유능성 척도, 성격강점, 정신적 웰빙 척도를 활용하여 자료를 수집한 후 SPSS 27.0 및 AMOS 22.0프로그램을 사용하여 척도의 타당도와 신뢰도 확보를 위해 확인적 요인분석과 신뢰도 분석, 기술통계 및 상관관계분석, 다변량 분석 그리고 다중회귀분석을 수행하였다.
결과: 분석결과 첫째, 교양체육 수강생들의 성별에 따른 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교양체육 수강생들의 운동경력에 따른 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 교양체육 수강생들의 운동참여수준에 따른 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 교양체육 수강생들의 대인관계 유능성은 성격강점과 정신적 웰빙에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론: 대학교 교양체육 수강생들의 대인관계 유능성은 성격강점과 정신적 웰빙 간에는 밀접한 관련성이 있다. 따라서 대학 교양체육 강의 현장에서는 수강생들의 대인관계 유능성, 성격강점, 정신적 웰빙을 통하여 건강한 삶과 더불어 활기 넘치는 대학생활이 될 수 있도록 노력을 하여야 할 것이다.

Purpose: This study was conducted with the purpose of identifying the relationship between interpersonal competence, and personality strengths and mental well-being of general physical education students after the COVID-19 pandemic.
Methods: In order to identify the purpose of this study, data were collected using the interpersonal competency scale, personality strengths, and mental well-being scale for general physical education students at universities in the metropolitan area, and then by using SPSS 27.0 and AMOS 22.0 programs, confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation and descriptive statistics analysis, multivariate analysis, and multiple regression analysis were performed to secure reliability validity of the scale.
Results: As a result of the analysis, first, it was found that there were significant differences in interpersonal competence, personality strength, and mental well-being according to the gender of general physical education students. Second, it was found that there was a significant difference in interpersonal competence, personality strengths, and mental well-being according to the exercise experience of general physical education students. Third, it was found that there were significant differences in interpersonal competency, personality strengths, and mental well-being according to the number of times of exercise participation among general physical education students. Lastly, it was found that the interpersonal competency of general physical education students had a positive effect on personality strength and mental well-being. In conclusion, there was a close relationship between personality strength and mental well-being in the interpersonal competency of general physical education students.
Conclusion: Therefore, students should make an effort so that they can have a healthy life and lively college life through interpersonal competence, personality strength, and mental well-being in the field of general physical education lectures of universities.

#대학교 교양체육 #대인관계 유능성 #성격강점 #정신적웰빙 #다중회귀분석 #university general physical education #personality strength #mental well-being #multiple regression analysis

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