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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오현미 (강원대학교) 최윤정 (강원대학교) 문효빈 (강원대학교)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제37권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
417 - 443 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

교사가 지각한 불안정한 성인애착과 대인관계 유능성의 관계에서 대인존재감의 매개효과
오현미 ,  최윤정 ,  문효빈 교원교육 2021.01 학술저널

2020

교사가 지각한 불안정 성인애착이 대인관계 유능성에 미치는 영향 : 대인존재감의 매개 효과
오현미 학교상담 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 교사의 대인관계역량을 함양하기 위한 방안을 제안하기 위해 교사의 불안정한 성인애착과 대인관계유능성의 관계에서 대인존재감의 매개효과를 살펴보았다. 이를 위해 본 연구는 강원도내 유·초·중·고 교사 330명을 대상으로 성인애착 척도, 대인관계유능성 척도, 대인존재감 척도를 사용하여 수집된 자료를 활용하여 기술통계, 상관분석, 일원변량분석을 실시하였으며, Hayes (2013)의 PROCESS Macro 모델 4를 통해 매개효과를 검증하였다. 연구결과 첫째, 애착불안은 근무지 학교급별로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타난바, 유치원교사들은 중등교사들보다 애착불안이 낮고 대인존재감은 높았지만, 대인관계 유능성에서는 학교급별 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 교직경력이 낮은 교사들(1～9년)이 10년이상 경력 교사에 비해 애착불안이 높았으며, 고경력(21년 이상) 교사들은 대인관계 유능성의 하위요인인 대인갈등 다루기에서 나머지 경력 집단보다 높았지만, 애착회피, 대인관계유능성, 대인존재감 전체에서는 학교급별 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 교사가 지각한 불안정한 성인애착과 대인관계 유능성의 부적인 관계에서 대인존재감이 부분적으로 매개하는 간접효과를 확인하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 교사의 대인관계 능력의 향상을 위한 교육 및 연수 방안에 대해 논의하였다.
#교사 성인애착 #대인관계 유능성 #대인존재감

목차

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참고문헌 (81)

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강수진 / 2011 / 성인애착이 대인관계능력에 미치는 영향-정서조절양식과 사회불안을 매개변인으로- / 인간발달연구 18(3):53~68 dbpia 김민선 / 2010 / 대학생의 부적응적 완벽주의와 성인애착에 따른 집단 분류와 심리적 특성에 대한 집단 간 차이 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 22(2):413~434 dbpia 김성현 / 2004 / 친밀 관계 경험 검사 개정판 타당화 연구 : 확증적 요인분석과 문항 반응 이론을 중심으로 google schola 김수정 / 2018 / 불안정 성인애착이 성적 자기주장에 미치는 영향: 자기개념 명확성, 대인존재감의 매개효과 / 사회과학연구논총 34(1):111~139 dbpia 김수지 / 2020 / 가족분화가 대학생의 대인관계 유능성에 미치는 영향: 대인존재감의 매개효과 google schola

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