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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
리우위에 (경북대학교) 정정희 (경북대학교) 이아름 (경북대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2021년도 추계학술대회
발행연도
2021.11
수록면
229 - 237 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과
리우위에 ,  정정희 ,  이아름 열린유아교육연구 2022.02 학술저널

2021

유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과
리우위에 ,  정정희 ,  이아름 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2021.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교서-부모 협력의 조절된 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 부산·대구·경북 지역의 유아교사 325명을 연구대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0과 PROCESS Macro 3.5 프로그램을 이용하여 조절된 매개효과를 검증하였으며, 조절된 매개효과의 통계적 유의성을 확인하기 위해 Bootstrapping을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 유아 교사의 긍정적 놀이신념은 교사-유아 상호작용에 정적 영향을 미쳤으며, 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감이 매개변인으로 간접효과가 있었다. 둘째, 놀이교수효능감이 교사-유아 상호작용으로 가는 매개경로에서 교사-부모 협력이 조절변인으로 작용하는 조절된 매개효과를 확인하였다. 이러한 결과를 토대로 교사-유아 상호작용 향상을 위해 교사의 긍정적인 놀이신념과 놀이교수효능감 뿐 아니라, 교사-부모 협력의 중요성에 대해 논의하였다.
#긍정적 놀이신념(positive play beliefs) #놀이교수효능감(play teaching efficacy) #교사-유아 상호작용(teacher-child interaction) #교사-부모 협력(teacher-parent partnerships) #조절된 매개효과(moderated mediating ettect)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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