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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서정아 이종숙 (성결대학교)
저널정보
융복합지식학회 융복합지식학회논문지 융복합지식학회논문지 제10권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
67 - 76 (10page)

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NCS 기반 미용 교과 피부미용 교육과정에 대하여 교육과정-수업-평가의 일체화 및 구체적이고 객관적인 평가기준을 마련하기 위하여 특성화 고등학교 피부미용 교과 ‘얼굴클렌징하기’ 단원 수행평가에서 객관적으로 활용할 수 있는 교사용 평가 루브릭을 개발하였다. 개발한 루브릭에 대해 현직 미용 교사 28인을 대상으로 설문조사를 통해 적합성을 알아보았으며, 주요 결과는 다음과 같다. 본 연구에서 개발한 루브릭은 NCS 피부미용에서 ‘얼굴클렌징하기’ 단원의 성취기준을 충족하기 위하여 실습계획, 실습과정, 실습결과, 실습태도를 평가 항목으로 설정하여 개발하였다. 평가항목의 합계는 각 항목별로 세부항목을 설정하여 실습계획 4점, 실습과정 20점, 실습결과 4점, 실습태도 4점 총 32점 만점으로 구성하였다. 개발한 루브릭에 대한 적합성 평가는 ‘평가도구의 이해도’, ‘평가도구의 타당성’이 항목이 높게 나타났다. 본 연구의 결과는 교사와 전문가뿐만 아니라 학습자에게도 이해하기 쉽고 객관적인 평가 도구로서 학교 현장에서 활용될 수 있는 평가도구를 개발하였다는 데 의의가 있다고 할 수 있다.
#Face cleansing #NCS #Performance evaluation #Rubric #Skin care

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과 및 고찰
4. 결론
References

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