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자료유형
학술저널
저자정보
오만덕 (동아방송예술대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제16권 제10호
발행연도
2016.10
수록면
338 - 349 (12page)

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특성화 전문대학의 NCS 기반 교과목에 대한 학습자의 만족도가 높지 않는 것으로 나타났다. 연구문제1인 NCS 기반 교과목에 대해 학습자의 만족은 리커트 5점 척도 기준, 평균 3.44로 보통수준에서 약간 상회하는 것으로 나타났으며 연구문제2인 NCS 기반 교과목과 일반 교과목과 비교해서 학습자의 만족도의 차이가 있는 것으로 나타났다. NCS 기반 교과목이 일반 교과목에 비해 학습자의 만족도가 더 높은 학과(전공)은 3개학과(전공)로 전체기준 13.0%를 차지하였다. 이는 NCS 기반 교과목 운영에 각별한 대책이 필요하다고 본다. 하지만 학습자의 태도 측면에서는 NCS 기반 교과목이 일반교과목에 비교해서 더 적극적으로 나타났다. D 대학의 경우, 23개 전체학과(전공) 중 14개 학과(전공)인 61.0%의 학습자가 일반 교과목에 비해 NCS 기반 교과목에 대한 학습태도가 더 적극적이었다. 향후 NCS 기반 교과목에 대해 학습자의 만족도를 제고시키기 위해서는 교수자는 NCS 기반 교과목운영에 사전 준비와 빈틈없는 수업운영을 하는 것이 바람직하며 NCS 기반 교과목의 평가는 과정평가이기 때문에 학습자가 실행한 것들을 적시에 feedback를 해주어야 한다.
#NCS #NCS 기반 교과목 #학습자 만족 #전문대학 #Courses Based NCS #Satisfaction of Learners #College

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구 결과 및 분석
V. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (15)

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[기타자료] - / 2015 / 국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정 가이드라인-개발, 운영, 평가 및 교육품질관리 / 교육부·한국연구재단 google schola [보고서] - 이승 / 2013 / 고등직업교육 중심기관으로서의 전문대학육성방안 google schola [학술지(정기간행물)] - 오만덕 / 2014 / NCS를 활용한 전문대학 교육과정 개편 / 한국콘텐츠학회 논문지 14 (9) : 651 ~ 662 dbpia [인터넷자원] - / / 지식백과 google schola [학위논문] - 박선미 / 2011 / 관광관련 전공 대학생의 전공 관련 직업존중감이 전공만족도와 진로결정수준에 미치는 영향 / 석사 / 세종대학교 대학원 google schola

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