중국인 한국어 학습자의 감정형용사 사용 양상 연구 -‘섭섭하다’의 유의어를 중심으로-

백명주 ,  신우봉

우리어문연구

2022 .01

한국어에서 형용사 구하기

최기용

한국언어학회 학술대회지

2019 .06

시간 구조로 본 중국어 형용사 고찰 － 상황상 설정 기준과 분류를 중심으로 －

김미성

동아인문학

2022 .06

한국어 조사 ‘을/를’의 인지·산출 양상 및 개선 방안 연구 -중국인 고급 학습자를 대상으로-

여문리

우리말글

2020 .09

중ㆍ한 기본 형용사 선택 기제와 동일 의미 표현 동인 - ‘大’에 대응되는 한국어 기본 형용사와의 대조를 중심으로

최신혜

중국언어연구

2024 .08

중국인 초급 한국어 학습자의 글쓰기에 나타난 조사 오류 양상과 지도 방안 연구- ‘이/가’, ‘을/를’을 중심으로-

쑹웨이

작문연구

2018 .01

일본인 학습자 대상 한국어 교육용 슬픔(哀) 계열 감정 형용사 선정과 용례 연구

이시와타리 아츠키 ,  이정현

언어와 정보사회

2024 .07

중국인 학습자의 모국어와 한국어 읽기 이해능력 관계 연구

서준동 ,  마취평

외국어로서의 한국어교육

2022 .08

영어의 〔형용사→동사〕와 〔형용사→명사〕 전환의 의미 확장에 관한 연구

민현석

인문과학연구

2023 .09

한국어 듣기 교재 제시대화문에서 출현한 형용사에 대한 계량언어학적 연구-중국에서 출판된 한국어 듣기 교재를 중심으로-

노성화 ,  이아회

언어사실과 관점

2016 .01

북한 문법의 형용사 연구 -조선어리론문법과 조선어학전서를 중심으로-

김건희

어문론총

2022 .12

On the Order of Premodifying Adjectives in English

김성욱

영어영문학연구

2017 .01

한국어 교재의 ‘좋다’류 형용사 구문 기술 양상 연구

홍정현

언어와 정보사회

2019 .01

한국어 학습자를 위한 형용사 ‘좋다’ 구문의 특성과 교육 정보

이경미

어문연구

2015 .01

한국어 형용사 ‘뜨겁다’와 중국어 형용사 ‘热’의 의미 대조 연구

문영희 ,  김기석

어문학

2020 .09

인지언어학 이론을 적용한 연구 동향 분석 - 국어학, 대조언어학, 국어교육학, 한국어교육학 분야의 학위논문을 중심으로 -

정혜란

외국어로서의 한국어교육

2021 .11

중국인 한국어 학습자의 글쓰기에 나타난 조사 오류 : ‘이/가’, ‘을/를’을 중심으로

곽홍란

국제언어문학

2015 .04

중국인 한국어 학습자의 유의어 변별 양상에 대한 연구 - ‘부끄럽다’의 유의어를 중심으로 -

백명주

영주어문

2023 .02

한국어 형용사 구문의 주어-김정남(2005)를 중심으로-

유현경 /Hyunkyung Yu

형태론

2015 .01

한국어교육 60년을 통해 본 한국어 학습자의 변천

강승혜

외국어로서의 한국어교육

2020 .01