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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배경진 (창원대학교)
저널정보
이주사학회 HOMO MIGRANS Homo Migrans Vol.27
발행연도
2022.11
수록면
87 - 115 (29page)

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본 연구의 목적은 사회통합프로그램 단계평가 구술시험의 평가 방식의 문제점 해소 방안으로서 분석적 채점 척도를 활용한 채점표 도입을 통한 개선 효과를 탐색하는 데 있다. 이를 위해 경남에서 활동 중인 사회통합프로그램 강사 12명을 대상으로 모의 평가를 실시하고 설문조사를 진행하였다. 모의 평가 결과 분석적 채점 점수가 총체적 채점 척도를 이용하는 현행 채점표 점수보다 높았으며, 일부 문항에서는 유의미한 차이를 보였다. 설문조사 결과, 강사들은 구인별로 세분화하고 2개 전후의 평가기준을 제시한 분석적 채점표가 현행 채점표보다 평가에 용이하며 체계적인 평가를 가능하게 한다는 장점을 지니고 있다고 답했다. 또한 강사들은 채점 신뢰도 향상을 위해 상세한 채점 지침서와 내실있는 채점자 교육이 필요하다고 생각하였다. 이러한 모의 평가 및 설문조사 결과는 총체적 채점 척도를 활용하는 현행 채점표가 학습자들의 성취도를 적절하게 평가하지 못하고 있으며, 적절한 채점 지침과 채점자 교육이 제공된다면 분석적 채점표가 현행 평가 방식의 대안이 될 수 있다는 점을 시사한다.
#사회통합프로그램(Korean Immigration and Integration Program) #이민자(migrants) #단계평가(level evaluation) #구술평가(speaking assessment) #분석적 채점(analytic rating)

목차

I. 서론
II. 단계평가 구술시험의 현황과 문제점
III. 구술시험 평가의 문제점과 해법 검토
IV. 모의 평가 및 설문조사
V. 모의 평가 및 설문조사 결과
VI. 결론
국문초록
Abstract
참고문헌

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