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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박현정 (평택대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제17권 제4호
발행연도
2022.11
수록면
207 - 213 (7page)
DOI
10.21097/ksw.2022.11.17.4.207

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본 연구는 메타버스를 활용한 대학교육의 연구 현황을 파악하고자 시도되었으며, 국내 등재(후보) 학술지와 학회지에 게재된 총 42편의 연구를 분석하여 동향을 살펴보았다. 2021년 16편, 2022년 8월 시점 26편으로 연구가 점차 확대되고 있으며, 사회과학-교육학 분야에서 연구가 많이 진행되고 있었다. 연구의 관련 주제어 분석을 통해 순위별 5개 범주 - 교육 분야, 대상, 수업방법, 저작도구, 코로나가 확인되었다. 교육 분야 중에서는 교과(어문계통)가, 대상으로는 수요자(학생) 측면의 연구가 많았다. 수업방법 중 교수학습방법은 블렌디드나 온라인 학습방법이 많았고, 수업운영방법은 가상현실, AR, VR 방법에 관한 것이 많았다. 저작 도구로는 게더타운 플랫폼이 연구에 많이 활용되고 있었다. 코로나는 포스트코로나, 코로나 19가 주제어로 확인되었다. 연구 방법별 주요 결과의 관찰 변인을 분석하였는데, 실험연구에서는 ‘흥미발달’, 조사연구에서는 ‘강의만족도’, ‘수업몰입’, ‘협업, 상호작용’, 질적연구에서는 ‘프로그램 개발’, ‘협업, 상호작용’을 주로 측정하고 있었다. 이를 통해 뉴노멀 시대에 대학교육의 메타버스 접목에 관한 관심이 커지고 있으며, 현재는 그 효과성과 실효성을 검증하고 있는 단계임을 확인할 수 있었다. 본 연구는 메타버스 관련 연구 방향성 제시, 필요한 제반 환경 제언에 의의를 갖는다.
#metaverse #university education #research trends #Korean academic journals

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
요약

참고문헌 (0)

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