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집단상담 강의의 구성 요소에 대한 탐색적 연구
한국상담학회 학술대회 논문집
2016 .08
집단상담 강의 운영에 대한 교수자의 인식 탐색
상담학연구
2016 .08
강의방법과 강의평가
한국경영과학회 학술대회논문집
2018 .04
집단상담 수업 내용 및 방법에 대한 학습자의 인식
한국상담학회 학술대회 논문집
2017 .08
집단상담 수업 경험에 대한 학습자의 인식: 어려움과 대안을 중심으로
상담학연구
2017 .02
미디어 중독 강의 운영에 대한 강사의 인식 탐색
한국상담학회 학술대회 논문집
2018 .08
강의역량에 대한 교수자와 학습자 간 인식 차이 분석: 대학의 강의평가를 중심으로
핵심역량교육연구
2021 .12
COVID-19 대응 대학 원격강의 운영 사례 분석을 통한 유형 탐색
열린교육연구
2020 .01
강의평가 결과 분석을 통한 교육의 질 제고 방안 탐색: A대학교 강의평가를 중심으로
사회과학연구
2017 .01
국내 집단상담 연구동향: 2011년∼2022년 3월
한국상담학회 학술대회 논문집
2022 .08
집단상담 윤리 요소 도출을 위한 델파이 연구
상담학연구
2015 .12
군 집단상담 프로그램의 현황 및 효과
한국상담학회 학술대회 논문집
2021 .08
창조성 향상을 위한 무의식의 발견 집단상담 프로그램 개발 연구
한국상담학회 학술대회 논문집
2022 .08
교사 대상 집단상담 효과에 관한 메타분석
한국상담학회 학술대회 논문집
2020 .08
진로상담 개념 및 특성에 대한 심리상담자들의 인식 탐색
한국진로교육학회 학술대회지
2023 .05
중국법강의
[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB
2017 .12
강의 시간이 정해진 강의에 대한 강의실 할당 알고리즘
한국경영과학회 학술대회논문집
2016 .04
강의저평가교원의 강의개선 컨설팅 사례연구
역량개발학습연구
2020 .01
집단상담 수업 경험에 대한 학습자의 인식: 어려움과 대안을 중심으로
한국상담학회 학술대회 논문집
2017 .08
교수의 질 제고를 위한 3년간의 강의평가 결과 패턴 및 특징 연구
교육과학연구
2022 .06
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