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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현정 (미리벌중학교) 김장회 (경상대학교)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제21권 제4호 (통권118호)
발행연도
2020.8
수록면
247 - 278 (32page)

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본 연구의 목적은 청소년의 희망과 이와 관련된 변인들의 관계 효과크기를 분석하고 청소년발달에 필요한 정책적 시사점을 도출하는 데 있다. 이를 위해 국내에서 발표된 청소년의 희망과 관련된 65편(k=383)의 논문을 대상으로 R을 이용한 메타분석을 실시하였다. 연구결과, 희망과 긍정변인들의 전체효과크기는 .4852로 높게 나타났다. 희망과 부정변인들의 전체효과크기는 -.2512로 부적으로 중간 크기를 보였다. 희망과 관련된 하위변인의 효과크기는 개인적 특성 긍정변인, 학교 특성 긍정변인, 진로 특성 긍정변인, 가족 및 사회․환경적 특성 긍정변인 등의 순으로 나타났다. 조절변인의 효과크기는 5개의 하위변인에 따른 집단 간 차이가 유의하였고, 각 하위변인의 효과크기는 학교 특성, 개인 특성, 가족 및 사회․환경적 특성, 진로 특성, 문제행동 특성의 순으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 청소년의 희망에 관한 시사점과 상담에 대한 함의 등이 논의되었다.
#청소년 #희망 #메타분석 #Hope #Youth #Meta-Analysis

목차

서론
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (76)

참고문헌 신청
고유경 / 2006 / 학습동기가 높은 학생들의 학업성취도 수준에 따른 의지조정 전략 분석 / 한국과학교육학회지 26(3):376~384 dbpia 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 총론 / 교육부고시 제2015-80호, 교육부 고시 제2015-74호 google schola 권경희 / 2008 / 청소년의 희망 측정도구 개발 google schola 김누리 / 2016 / 청소년의 감사, 희망, 유머, 삶의 만족도 및 학교적응 간의 관계 / 학습자중심교과교육연구 16(2):987~1008 google schola 김미점 / 2015 / 희망과 적응관련 변인의 관계에 관한 메타분석 / 교육심리연구 29(2):331~360 dbpia

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