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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김동일 (서울대학교) 우예영 (서울대학교) 임정은 (서울대학교) 이수빈 (서울대학교) 송주석 (서울대학교) 최수미 (건국대학교)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제21권 제5호 (통권119호)
발행연도
2020.10
수록면
315 - 338 (24page)

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본 연구는 자기조절 이론을 바탕으로 초등학생 대상 스마트폰 과의존 예방 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검정하는 것에 목적을 두고 있다. 본 연구는 실험설계를 기반으로 하였으며, 프로그램에 직접 참여한 실험집단 59명과, 프로그램에 참여하지 않은 비교집단 58명을 포함한 총 117명을 대상으로 하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 사전-사후에 스마트폰 중독, 인터넷 중독, 스마트폰 선용 척도를 사용하였으며, 사전 점수를 공변인으로 하여 사후점수를 순위 공변량분석(ranked ANCOVA)을 통해 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 스마트폰 과의존 예방교육 프로그램에 참여한 학생들의 스마트폰 중독 점수가 비교집단 참여자에 비해 유의미하게 낮아졌다. 둘째, 프로그램에 참여한 학생들의 인터넷 중독점수는 비교집단 참여자와 유의미한 차이가 없었다. 셋째, 생활경험확장에서 실험 및 비교 집단 간의 유의한 차이가 도출되었다. 이 결과는 자기조절 이론을 기반으로 한 스마트폰 과의존 예방 프로그램이 스마트폰 중독을 낮추는 데 효과적이라는 것을 시사한다. 따라서, 본 프로그램은 자기조절력 향상에 초점을 맞추어 초등학생의 스마트폰 중독 예방에 개입하는 유용한 도구로 활용할 수 있을 것이다.

목차

서론
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (72)

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