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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.2
- 수록면
- 1 - 17 (17page)
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Achievement goal orientation has been linked to various academic and psychosocial outcomes within the United States and globally. As college counselors increasingly work with a diversified student body, it is imperative that they understand goal orientation and how it should be assessed among various cultures and subcultures. This study evaluated the functioning of the Achievement Goal Scale items across samples from Taiwan, Hong Kong, and Macau and tested whether metric (i.e., goal orientation dimensions had the same meanings) and scalar (i.e., means could be compared across groups) invariance held. Findings suggest that goal orientation can be assessed across Chinese societies and, therefore, used to inform the development of culturally appropriate counseling approaches when working with college students. Implications for counseling practice and research are provided.
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Abu-Hilal, M. M. / 2008 / What the West can learn from the East / Information Age Publishing :217~244
Olusola O. Adesope / 2015 / Achievement Goal Orientations and Self-Reported Study Strategies as Predictors of Online Studying Activities / Journal of Educational Computing Research 53(3):436~458
Matthew L. Bernacki / 2012 / The effects of achievement goals and self-regulated learning behaviors on reading comprehension in technology-enhanced learning environments / Contemporary Educational Psychology 37(2):148~161
Bernardo, A. B. I. / 2008 / What the West can learn from the East / Information Age Publishing :169~190
Allan B. I. Bernardo / 2010 / Social perceptions of achieving students and achievement goals of students in Malaysia and the Philippines / Social Psychology of Education 13(3):385~407
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