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중학교의 학교상담 인식에 대한 요구분석
기업경영리뷰
2015 .01
심리상담법 제정의 필요성과 방향
법학논총
2023 .02
대학상담센터 내담자들의 비대면 심리상담 경험에 대한 질적 연구
상담학연구
2021 .04
상담 법제화 과정 연구
상담학연구
2022 .06
심리․상담 서비스의 명칭, 범위, 업무 탐색: 상담심리사와 일반인 집단의 인식을 중심으로
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2023 .05
중년의 대면, 전화, 이메일, 채팅, 화상, 웹/모바일, 가상현실 상담에 대한 인식 연구
상담학연구
2024 .08
성인들의 심리상담에 대한 인식: 원형연구방법을 활용하여
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2023 .02
상담전공대학원생을 위한 디지털 상담 교과 과정 개발 연구: 동기화(synchronous) 방식의 상담을 중심으로
인간이해
2024 .06
한국 상담이 나아갈 방향
상담학연구
2021 .08
상담 실습을 활용한 ‘상담 이론과 실제’ 수강생의 역량 강화: 모의 상담 관찰 경험을 통한 자기-보고를 중심으로
Global Creative Leader : Education & Learning
2024 .09
잠재적 내담자의 자기은폐 및 자기개방과 상담 이용 의도의 관계에 대한 전문적 도움추구태도의 매개효과: 대면 및 비대면 상담 형태 선호에 따른 다집단 분석
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2022 .11
기업상담의 상담 구조화 요소 목록 개발: 상담 초기를 중심으로
상담학연구: 사례및실제
2023 .12
상담 효과 및 이용편의에 관한 후기가 잠재적 내담자의 상담에 대한 태도에 미치는 영향
상담학연구
2016 .02
상담전문가의 정체성 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .02
국내 상담심리사 양성을 위한 교육과정 및 현장업무내용에 대한 실태와 발전과제
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2024 .02
법률 분석을 통한 상담전문직의 사회적 위상: 현황과 과제
상담학연구
2018 .06
상담전문가의 정체성 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .02
상담자의 비대면 심리상담 경험에 관한 질적 메타요약
상담학연구
2025 .02
상담의 전문직 정체성에 대한 대학 교원의 인식
교원교육
2020 .01
전문상담교사, 학교행정가, 상담교수 간 전문상담교사 직무에 대한 인식의 차이
한국교원교육연구
2017 .01
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