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학술저널
저자정보
박순영 (ShinGyeong University) 오호철 (ShinGyeong University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제27권 제6호(통권 제219호)
발행연도
2022.6
수록면
149 - 155 (7page)

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본 연구는 간호교육과정에서 인성교육의 중요함을 제안하고 있다. 인성이 무엇인가를 정의하기는 매우 어렵다. 인성이라는 것이 매우 추상적이고 포괄적이기 때문이다. 그럼에도 동양에서는 인성이란 본래 타고난 성품이라는 의미가 담겨 있다. 인성이 사람의 마음바탕과 됨됨이 두 요소를 가지고 있는데, 사람의 마음바탕은 본래의 성질이므로 교육으로 변화되기 어려우나 사람의 됨됨이는 바르게 형성할 수 있도록 교육할 수 있으며 이러한 교육을 인성교육이라고 한다. 최근 우리나라에서 인성을 함양하기 위한 교육은 매우 뜨거운 주제가 되었으며, 특히 간호학과 간호교육인증평가에 있어서도 인성교육이 강조되고 있다. 좋은 간호사가 되기 위해서는 단순한 기술뿐만 아니라 다른 사람을 돕거나 윤리적 임상적 판단을 하는 능력도 갖추어야 한다. 그러나 현실적으로 우리나라 대다수의 간호학과에서는 간호사가 되기 위한 면허 취득 관련 커리큘럼이 너무 과밀하게 되어 있는 것이 사실이다. 따라서 본 논문에서는 이를 완화하고 인성교육에 대한 커리큘럼을 확대해 나가는 것에 대해 제언을 하였다.
#Development of Character #Course of Training Nurses #Curriculum #curriculum for Character Education #Education #인성 #품성 #인성교육 #간호사 양성 #커리큘럼

목차

Abstract
요약
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Nurse’s Character(personality) and Paradigm Conversion of Nursing Education in USA
Ⅲ. The Status of Nursing Education and A Targeted Case of Training Nurse having Good Personality in Japan
Ⅳ. Conclusions
REFERENCES

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