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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이수희 (대구대학교) 차정주 (대구대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제21권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
1 - 21 (21page)
DOI
10.21183/kjcm.2022.03.21.1.1

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본 연구는 유아교사의 직무 스트레스와 학부모와의 관계, 사회적 지지가 그들의 소진에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다. 이를 위하여 대구, 경북 지역 유아교사 205명을 대상으로 약 3주간 비대면 설문을 실시하고, 설문 자료를 토대로, 기술통계 분석, 상관관계 분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 분석을 통해 도출된 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 직무 스트레스, 학부모와의 관계, 사회적 지지, 소진 사이의 상관관계를 분석한 결과 유아교사의 직무 스트레스는 그들의 학부모와의 관계, 사회적 지지와 유의미한 부적 상관을 가지고, 소진과는 유의미한 정적 상관을 가지고 있었다. 둘째, 유아교사의 직무 스트레스, 학부모와의 관계, 사회적 지지가 소진에 미치는 영향을 탐색하기 위해 중다회귀분석을 실시한 결과, 직무 스트레스, 학부모와의 관계, 사회적 지지 모두 그들의 소진에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 논문은 유아교사의 소진을 예방하기 위해 그들의 직무 스트레스를 최소화하고, 학부모와의 관계에서 발생하는 부정적 감정 소모를 감소시키기 위한 정책적 지원과 더불어 주변 및 조직의 지지 형성을 위한 사회적인 지원도 필요함을 시사한다.
#직무스트레스 (job stress) #학부모와의 관계(human relation with parent) #사회적 지지(social support) #소진(burnout) #유아교사(early childhood teacher)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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