Availability and Utilizations of Library Information Resources in Secondary Schools by Special Patrons

Isibhakhome Eleaena Asuata; Helen Uzoezi Emasealu

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자료유형: 학술저널

저자정보: Isibhakhome Eleaena Asuata (University of Port Harcourt) Helen Uzoezi Emasealu (University of Port Harcourt)

저널정보: 건국대학교 지식콘텐츠연구소 International Journal of Knowledge Content Development & Technology International Journal of Knowledge Content Development & Technology Vol.12 No.1

발행연도: 2022.3

수록면: 35 - 47 (13page)

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This study adopted the descriptive survey research method. The population of this study comprised of the hearing impaired students in selected government secondary schools in Rivers state. The population of hearing impaired students in Rivers State is 257. A simple random sampling technique was used to select a sample size of 159. A self-developed instrument titled “Availability and Utilization of Library Information Resources Questionnaire (AULIRQ)” was utilized for data collection. 153 responses were collated, indicating a 96.2% response rate. The data collected was arranged and analyzed using frequency count, percentages, and mean and standard deviation. Finding reveals that information resources in the libraries understudied were inadequate and under-utilized. Also, it was established that among other barriers, under-funding is a major barrier to making information resources available for the physically challenged. It was recommended that schools offering special education for the hearing impaired should pace up in their developmental gap by providing such resources and ensure adequate funding by all stakeholders.

#Library information resources #Availability #Utilization #Special patron #Secondary schools

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이 논문의 저자 정보

Isibhakhome Eleaena Asuata

소속기관 University of Port Harcourt

주요연구분야 사회과학 > 문헌정보학

논문수 1 이용수 8

Helen Uzoezi Emasealu

소속기관 University of Port Harcourt

주요연구분야 사회과학 > 문헌정보학

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