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학술대회자료
저자정보
김민지 (부산대학교) 박상운 (부산대학교) 조인구 (부산대학교) 라동엽 (부산대학교) 이도훈 (부산대학교) 조환규 (부산대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2022년도 동계 학술발표논문집 제26권 제1호
발행연도
2022.1
수록면
259 - 262 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

Web 기반의 코딩 과제물 관리 시스템을 이용한 제출 코드 특성 분석
김민지 ,  박상운 ,  조환규 외 1명 한국정보과학회 학술발표논문집 2022.06 학술대회자료
Web 기반의 코딩 과제물 관리 시스템을 활용한 난이도 산정 방안 연구
김민지 ,  박상운 ,  조인구 외 3명 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2022.01 학술대회자료

초록· 키워드

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프로그래밍 교육에 있어서 코딩 과제물은 피교육자의 코딩 능력을 함양하는 중요한 수단이다. 그럼에도 불구하고 이 과제물의 효용성을 분석하고 그것을 정량적으로 계량화할 수 있는 연구가 전무하다. 본 연구에서는 NESPA라는 웹 기반의 코딩 과제물을 관리 시스템을 이용하여 그 효용성을 위하여 과제물의 난이도를 평가하는 방법을 제안한다. 제안한 난이도 측정 방법에 따른 지표는 피교육생들이 어렵다고 답한 것과 대체로 일치하는 것을 보였다. 향후, 과제물의 축적으로 난이도에 따른 적절한 과제 부여함으로써 효율적인 프로그래밍 교육효과에 대한 보다 정량화된 연구가 가능할 것으로 기대한다.
#Coding #Evaluation system #Educational Effect

목차

요약
1. 연구 동기
2. 연구 배경
3. 분석
4. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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양방향 코딩 교육을 위한 메타버스 활용 방안
이승호 한국정보통신학회논문지 2022 .02

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