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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조순자 (중앙대학교)
저널정보
한국민요학회 한국민요학 한국민요학 제63집
발행연도
2021.12
수록면
193 - 245 (53page)
DOI
10.56100/KFS.2021.12.63.193

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본 연구는 개화기에 설립된 근대학교를 중심으로 초기 창가교육의 수용과 전개과정을 고찰하였다. 우리나라의 창가교육은 개화기에 미국 선교사가 설립한 근대학교에서 찬송가를 교재로 한 ‘노래 부르기’ 형태로 시작되었고, 20세기 초에 창가가 근대학교의 정규교과목으로 편성되었다. 개화기 근대학교에서 한국 역사상 최초의 교가가 등장하였으며, 모두 창가형식을 띠고 있었다. 개화기 창가의 특징은 다음과 같다. 첫째, 개화기 창가교육은 미국 선교사들이 교회예배와 학교교육을 통해 전파한 찬송가에서 비롯되었다. 둘째, 개화기에는 동일한 선율에 가사만 다르게 부르는 트로핑 창가가 하나의 음악현상으로 유행하였다. 셋째, 개화기의 ‘반외세 저항창가’는 조선침략의 야욕을 드러낸 동아시아 및 서구열강을 향한 저항의 노래다. 넷째, 개화기의 낮은음자리표는 알파벳 ‘F’의 모양대로 오른쪽을 향하도록 표기했으며, 1910년대 후반에 현행의 낮은음자리표 표기방식으로 전환되었다.
본 논문의 연구범위는 개화기에 설립된 일부 근대학교에 한정되었다. 추후 사례를 확대하여 개화기 창가교육과 교가의 특징을 세밀하게 규명하는 후속연구가 이어지기를 기대한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 창가는 음악장르인가?
Ⅲ. 개화기 근대학교 설립과 창가교육
Ⅳ. 개화기 창가의 단면, 근대학교 교가 분석
Ⅴ. 개화기 창가의 특징
Ⅵ. 나오는 글
참고문헌

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