메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
팬코리아영어교육학회 영어교육연구 영어교육연구 제23권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
127 - 149 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The study investigates the impact of reading strategy instruction and reading portfolios on the reading ability and the affective aspects of Korean high school English learners. A total of 191 high school students participated in the study over a 12-week period. The students were divided into three groups: The control group taught according to the normal curriculum, the reading strategy instruction group using worksheets, and the reading portfolio group using portfolios after the same reading strategy instruction. The results of the study indicate that there was a statistically significant difference between the control and the reading strategy instruction group. This proves the positive effects of strategy instruction on students' reading proficiency through activities promoting students' use of reading strategies. Further, there was a significant difference between the control and the reading strategy instruction group of high proficiency students. The high proficiency students approached reading systematically and evaluated that their reading ability had improved after the reading strategy instruction. Lastly, as for the attitude toward English reading, the portfolio group showed more positive responses than the strategy instruction-only group. They perceived that there were advances in their reading ability, interest in reading and the use of reading strategies. As the answers to the questionnaire taken by the students of the portfolio group show, the best part of reading portfolios enabled them to read actively and to control their reading process.
#읽기 전략 #전략 지도 #읽기 포트폴리오 #reading strategy #strategy instruction #reading portfolio

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
김현옥 / 2006 / 독해 전략 강화 훈련을 통한 전략 사용의 변화 / Foreign Languages Education 13(4):193~217 dbpia 오선아 / 2006 / 자기조절학습능력과 영어 학습에 미치는 포트폴리오 평가의 효과에 대한 사례연구 / 영어학 6(4):961~983 dbpia 이수진 / 2007 / 전략유형별 영어읽기지도가 고등학교 영어학습자의 읽기능력과 태도에 미치는 영향 google schola 이화자 / 2007 / 자기주도적 학습을 위한 전략활용 영자신문 읽기지도 / Studies in English Education 12(1):1~24 dbpia 전병쾌 / 2001 / 초인지 독해전략훈련이 영어독해에 미치는 효과에 관한 연구 / 언어과학연구 19:217~240 dbpia

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0