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학술저널
저자정보
오정환 (일리노이대학교) 박석 (광운대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제5호(통권 제82호)
발행연도
2021.12
수록면
13 - 25 (13page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.5.13

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목적: 본 연구는 현행 체육교과 표준중심 교육개혁의 문제점에 관한 교원양성 전문가들의 견해를 조사하고자 하였다.
방법: 유목적적 표집 방법을 사용하여 미국의 4년제 대학으로부터 26인의 학자들이 본 연구의 표본으로 선정되었으며, 이들로부터의 공식적, 비공식적 면담 자료는 체계화된 학교개혁 모형(systemic school reform, SR)을 바탕으로 하여 귀납적 그리고 연역적으로 분석되었다.
결과: 체육교과 표준중심 교육개혁에 관한 네 가지 주요 문제점들이 심층 면담의 결과를 통해 확인되었다; (a) 로컬 프로그램에서 제공되는 제한적 범위의 학습 기회, (b) 체육교과 학습표준의 모호한 심성, (c) 학교체육 프로그램 간 질적 불균형, 그리고 (d) 학습성과지표에 관한 폭넓은 동의의 부재.
결론: 학교체육은 교사들을 위한 보다 명확하고 구체적인 학습 목표와 안내 지표의 제공, 그리고 지정된 학습성과지표에 상응하는 적절한 평가체계의 구축을 통해 로컬 프로그램의 질 향상을 위한 체계적이고 보편화된 기초를 마련해야 할 필요가 있다. 또한, 단위학교와 교사들의 잠재적인 저항/불이행을 줄일 수 있도록, 더 나아가 문화 및 지역 수용적인 학습환경의 조성을 위해 체육교과 표준교육 개혁은 지역 자율성을 허용해야 할 것으로 사료된다.
#표준기반교육 #학교체육 #교육과정 #교육정책 #standards-based learning #school-based physical education #curriculum #education policy

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
남석희 / 2019 / 초등학생들이 지각한 학교스포츠클럽 교사의 지도행동과 자아존중감 및 사회성의 관계 / 한국체육교육학회지 24(3):217~227 dbpia 오정환 / 2021 / 글로벌 압력의 배경에서 미국의 표준교육 개혁 동향: 교육과정 표준화 징후 / 교육과정연구 39(1):141~165 google schola 장병권 / 2021 / 협동게임 체육수업 경험에 관한 사례 연구: 신체활동가치로서 ‘협동’의 가능성 탐색 / 한국체육교육학회지 26(3):13~23 dbpia 정현우 / 2017 / 건강하고 활기찬 삶을 위한 학교체육의 방향 및 역할 탐색 / 한국체육교육학회지 22(3):1~16 dbpia Ball, S. J. / 2011 / Policy actors : doing policy work in schools / Discourse : Studies in the Cultural Politics of Education 32(4):625~639 google schola

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