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학술저널
저자정보
최유석 (Kyungpook National University) 임지영 (Kyungpook National University)
저널정보
가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 가정과삶의질연구 제39권 제4호(통권 제164호)
발행연도
2021.12
수록면
1 - 11 (11page)
DOI
10.7466/JFBL.2021.39.4.1

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2021

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The purpose of this study is to analyze the unethical behavior by university students while playing online games in order to present theoretical framework and explore specific alternatives. Researchers conducted in-depth interviews and participation observations with eight university students who had been sanctioned for immoral acts at least three times while playing online games in D city, and the data were analyzed using the grounded theory analysis method. As a result, 63 concepts, 21 subcategories, and nine top categories were derived. Based on numerous failures, individual characteristics of university students, and online space characteristics, the core categories of unethical behavior processes and types in online games were described as “indiscriminate antisociality”, “pessimistic dominance” and “lack of self-control”. One of the causes of unethical behavior of university students while playing online games is the personal dominance over cyberspace in online games. And university students’ frequent experiences of failure create dissatisfaction and anger with the environment and little pleasure from success. Whether university students behave unethical or not depends on the relationship with their teammates when playing online games. At last, it can be said that unethical behaviors are based on the online game player’s “creation and loss of self-efficacy in the game”. It is not required to unconditionally pressure them not to play games, but to prepare a balanced online game utilization plan and appropriate countermeasures against players’ unethical behavior.
#비도덕적 행동(unethical behavior) #온라인 게임(online games) #근거이론(grounded theory)

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (22)

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강문실, 김윤숙, 김영희(2016). 대학생의 일상생활 스트레스가 게임중독에 미치는 영향: 대인관계 기술의 조절효과. 서비스연구, 6(2), 65-82. https://doi.org/10.18807/jsrs.2016.6.2.065 김경은, 윤혜미(2012). 청소년의 사이버폭력에 관련된 생태 체계변인의 영향. 청소년복지연구, 14(1), 213-238. dbpia 김경은, 최은희(2017). 청소년의 학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계: 사이버폭력 피해 매개효과. 학교사회복지, 38, 75-97. https://doi.org/10.20993/jssw.38.4 Crossref 김민주(2018). 청소년의 오프라인 및 온라인 괴롭힘 피해경험과 우울이 자살 생각에 미치는 영향. 청소년문화포럼, 56, 29-52. https://doi.org/10.17854/ffyc.2018.10.56.29 dbpia 남재성, 장정현(2011). 청소년의 사이버폭력 피해에 관한 연구: 청소년 비행요인과 지역사회요인을 중심으로. 한국범죄심리연구, 7(3), 101-119. dbpia

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