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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제17권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 29 (29page)

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본 연구는 학교생활의 부적응 문제를 겪고 있는 충남 대전의 한 소재 고등학교 1학년 80명을 대상으로 선후배간 생활지도 멘토링 프로그램이 학교생활적응에 효과가 있는지 살펴보았다. 이들은 각각 실험집단 40명과 통제집단 40명으로 구분하였으며, 실험집단 40명에게 멘토 역할을 해줄 수 있는 고등학교 2학년 20명을 선정하여 멘토링 프로그램을 실시하였다. 2014년 5월부터 10월까지 총 10회기의 선후배간 생활지도 멘토링을 시행하였다. 본 연구의 결과를 중심으로 논의하면 다음과 같다. 첫째, 실험집단 학생의 학교생활적응 총점이 유의하게 증가하여 선후배간 생활지도 멘토링 프로그램이 고등학생의 학교생활적응 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 실험집단과 통제집단의 좌우 학교생활적응 점수를 비교한 결과, 선후배간 생활지도 멘토링 프로그램은 학교생활적응 하위영역 중 교사관계, 교우관계, 학교규칙에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 실험집단과 통제집단의 전후 학교생활적응 점수를 비교한 결과, 선후배간 생활지도 멘토링 프로그램은 실험집단에서만 효과가 나타났으며, 학교생활적응 하위영역 중 교사관계, 교우관계에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 선후배간 생활지도 멘토링 프로그램을 통한 학생들의 학교생활적응 증진을 위한 실천적 및 정책적 개입방안에 대해 논의하였다.
#멘토링 프로그램 #학교생활적응 #Mentoring program #Adaptation to school life

목차

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참고문헌 (84)

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강미애 / 2010 / 한부모 가정 아동에 대한 멘토링 프로그램의 효과성 : 공격성, 우울, 불안 중심으로 google schola 강승희 / 2010 / 중학생의 부·모애착, 우울, 심리적 안녕감, 학교생활적응간의 관계 / 중등교육연구 58(3):1~29 google schola 교육부 / 2014 / 초․중․고 학생 학업중단 현황 조사 google schola 구혜경 / 2011 / 과학영재 고등학생의 완벽주의 성향 및 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향: 자기효능감을 매개로 하여 / 교육논총 30:51~83 google schola 김남숙 / 2011 / 아동청소년멘토링 활성화를 위한 멘토 FGI 연구 / 경영교육연구 26(3):387~403 dbpia

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