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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이승범 (경인교육대학교)
저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제25권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
229 - 251 (23page)

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본 연구의 목적은 학교 현장에서 겪는 애로사항과 문제점을 해결하기 위한 멘토링 제도 실태와 개선방향을 살펴봄으로써 신임교사의 역량을 발휘할 수 있는 기초자료를 제공하는 것이다. 연구대상은 00교육대학교를 졸업한 00초등학교의 경력교사 6명과 신임교사 6명 등 12명이다. 연구 방법은 멘토와 멘티 교사의 인터뷰를 통해 멘토링 인식, 멘토링 효과, 멘토링 한계, 멘토링 개선 방향에 대한 의견과 방향을 도출하였고, 결과에 대한 자료 해석은 근거이론 접근 방법을 적용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 멘토링의 인식에서는 멘토링의 지적 교류를 통한 수업 개선에 중점을 두어 교사의 능력 개발 및 전문성 향상에 효과적이었다. 둘째, 멘토링의 효과에서는 현재 학교에서 직면하고 있는 다양한 문제나 교사로서의 전문성에 대한 다양한 경험과 해결방안을 논의함으로써 자신감 회복에 도움을 주었다. 셋째, 멘토링의 한계점에 대해 멘토링 제도가 성과 위주의 멘토링 제도같은 느낌을 받았다. 넷째, 멘토링의 개선 방향에 대하여 교사는 자신의 관심 분야에 대해서 멘토링을 통해 멘토 교사와 보다 심층적인 대화를 원하였다. 본 연구의 제언으로 멘토링 제도가 전시행정이나 일회성 이벤트로 끝나지 않고, 성공사례로서의 멘토리 제도의 예시들을 교사들에게 널리 알려서 멘토링 제도를 활용하고 성장할 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요하다.
#초임교사 #멘토링 제도 #멘티 #멘토 #new teacher #mentoring system #menti #mento

목차

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참고문헌 (25)

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감경원 / 2020 / 가정과 초임교사 역량모델 개발 / 한국가정과교육학회지 32(4):125~148 Crossref 김민선 / 2004 / 멘토링이 멘티의 조직사회화에 미치는 영향에 관한 연구 : 패션머천다이저와 디자이너를 중심으로 dbpia 김영치 / 1998 / 멘토링의 문제점과 활성화방안에 관한 연구 / 산업경영학연구 22:23~48 google schola 나병선 / 2007 / 멘토링의 축복 / 멘토링코리아컨설팅 google schola 나연주 / 2015 / 멘토링을 통한 초등과학 영재교육 담당교원의 반성적 수업실행에 대한 사례연구 / 교사교육연구 54(4):773~790 dbpia

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