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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
구은미 (동의대학교) 정혜영 (동의대학교)
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제19권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
343 - 366 (24page)

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본 연구의 목적은 네트워크 분석방법을 통해 유아교사가 교사의 권리에 대해 실제적으로 가지고 있는 개념들 간의 관계를 고찰하고자 함에 있다. 연구대상은 B시에 소재한 유치원에서 근무 중인 교사 50명을 대상으로 유아교사권리 개념에 대한 자료를 수집한 후, Ucinet6프로그램을 통해 네트워크 분석을 하였다. 연구결과, 네트워크는 전체적으로 조밀하지는 않았지만, 모든 개념들이 직·간접적으로 높은 강도로 결속되어 있었다. 또한 전체 네트워크상에서 연결중심성은 ‘교육’, 근접 중심성은 ‘책임’, 매개 중심성은 ‘학부모와의 관계’가 상대적으로 가장 높은 개념으로 나타났다. 한편 주요 개념과 다른 개념과의 관계를 살펴보기 위한 에고 네트워크 분석결과, ‘교육’은 ‘자율성’과 ‘근무시간’은 ‘교사인권’과 ‘업무과중’, ‘학부모와의 관계’는 ‘사회인식’과 연결 강도가 높게 나타났다. 이러한 연구결과는 유아교사가 자신의 권리에 대해 충분히 이해하기 위해서 예비·현직 교사교육에서 어떠한 내용을 다루어야 하는지, 나아가 유아교사의 교권을 보장하기 위해서 관련 정책결정을 어떤 방향으로 해야 하는지에 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
#early childhood teacher #teachers' rights #network analysis.

목차

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참고문헌 (35)

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Ann, J. M. / 1995 / A study on the consciousness concerning the rights and duties of kindergarten teachers google schola Beyerbach, B. A. / 1990 / Using a computerized concept mapping program to assess preservice teachers’thinking about effective teaching / Journal of Research in Science Teaching 27(10):961~972 google schola 조운주 / 2007 / 유아교사와 유아가 인식한 유아교사의 이미지 이해 / 유아교육연구 27(3):315~335 dbpia Choi, K. S. / 2015 / Investigation of teachers’awareness of violation of teachers’ rights google schola 정수경 / 2013 / 유치원 교사의 직무스트레스가 심리사회적 건강에 미치는 영향 / 유아교육학논집 17(6):143~166 dbpia

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